Témoignages des équipes pédagogiques ayant reçu le prix Européen de l’enseignement innovant autour d’un projet Erasmus +

Une séquence proposée par Mylène FOURNIER, professeure d'espagnol au lycée Toulouse-Lautrec (Toulouse)

ACTUS PROFESSEUR.ES DE COLLÈGE, INSCRIVEZ VOS ÉLÈVES AU NOUVEAU PROJET ABCDAIRE CINÉLATINO 2023 La campagne d'appel à projets pour le 2nd degré est ouverte jusqu'au 📆 16 septembre. Découvrez et inscrivez-vous pour le projet "Abécédaire Cinélatino...

Article précédent : Prosodie de la chaîne parlée 4/6 Nous allons, dans cet article, continuer notre série sur la prosodie de la chaîne parlée, avec un focus sur l'élision, tout en gardant à l'esprit les deux buts de cette série : Aider les élèves à...

Article précédent : Prosodie de la chaîne parlée 3/6 Nous allons, dans cet article, continuer notre série sur la prosodie de la chaîne parlée, avec un focus sur l'intrusion tout en gardant à l'esprit les deux buts de cette série, c'est à dire, aider...

Présentation de l’AEFE et des étapes clés pour postuler avec le témoignage audio d’un professeur qui enseigne à l’étranger.

Article précédent : Prosodie de la chaîne parlée 2/6 Un peu de théorie Comme nous l'avons vu dans l'article précédent, la réduction de la voyelle en un phonème appelé schwa est un phénomène courant sur les function words Quelques rappels sur le schwa...

Une première rencontre avec les enseignants nous a permis d’établir les modalités pratiques de l’intervention et une liste d’albums jeunesse de nature à intéresser les élèves, en évitant certains albums susceptibles d’être déjà connus des enfants en...