Aller au contenu principal

Menu disciplinaires

Réseau des sites pédagogiques
Accéder au portail pédagogique & transversal

Portail pédagogique
de l'académie de Toulouse
Disciplines et spécialités

Arts appliqués, design, métiers d'arts

Arts plastiques

Biotechnologies

CPE Vie scolaire

Documentation

Économie Gestion

Économie Gestion voie professionnelle

Éducation Musicale et Chant Choral

Éducation Physique et Sportive

EGPA

Histoire, géographie, EMC

Informatique (ISN-ICN)

Langues vivantes

Langues vivantes au LP

Lettres

Lettres, histoire, géographie EMC

Mathématiques

Mathématiques physique chimie

Philosophie

Physique-Chimie

SBSSA

Sciences économiques et sociales

Sciences industrielles de l'ingénieur

Santé et sécurité au travail

Sciences et techniques médico-sociales

Sciences et techniques industrielles

Sciences et technologies au cycle 3

Sciences de la vie et de la terre
Actions éducatives

École inclusive - ASH académique

Innovation et expérimentation (CARDIE)

Elèves Allophones et enfants de familles itinérantes et de voyageurs (CASNAV)

Délégation Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération (DAREIC)

Education artistique et culturelle (DAAC)

Numérique pour l'éducation (DRANE)

École Académique de la Formation Continue (EAFC)

Education au Développement Durable (EDD)

Mission Académique pour l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI-CLEMI)

Lutte contre le décrochage scolaire

Pôle civique

Académie de Toulouse

Académie de Toulouse

Physique-Chimie

Site académique disciplinaire

Actualités
- Concours et animations scientifiques
Le métier
Mobiliser P1 à P5
- Compétences P1 à P5
- La Physique-Chimie du collège au lycée
- Des situations d'apprentissage du collège aux STS
- Pratiques pédagogiques
  - Former à l’oral
  - Une classe en îlots
  - Enseigner à distance
  - Devoirs faits en physique-chimie
  - Démarche de projet
    - Projet vous avez dit projet ?
    - La démarche de projet : le dilemme
  - Tisser des liens entre les matières
  - Compétences à s'orienter
    - Pourquoi? Comment?
    - Fiches activité-métier
  - Compétences à s'orienter
- Évaluer
- Outils pour le prof
  - Règles de typographie
  - Tutoriel Plickers
Enseigner
- Les programmes
- Ressources académiques
  - Transformation de la matière
  - Mouvements et interactions
    - Relation Poids-Masse
    - Sécurité routière
  - Energie et ses conversions
  - Ondes et signaux
    - Fréquence
  - Post-bac
    - STS
  - Archives
- Ressources nationales
- Programmer en PC
- Enseigner avec le numérique
- Sécurité
- DNL
  - DNL SESSION 2021 : Documents
  - Enseigner en DNL et EMILE.
    - Ressources en anglais
  - Programmes DNL
  - DNL anglais/PC en S
Se former
- Stages du plan académique de formation
- Séminaires -3/+3
- Séminaires nationaux
- MOOCs
BAC 2023
Continuité pédagogique

Rechercher

Fil d'Ariane

Accueil /
Outils pour le prof /
Tutoriel Plickers

Tutoriel Plickers

Un tutoriel pour démarrer avec Plickers. Télécharger ici.

Vous n'avez pas encore autorisé les cookies requis. Acceptez les cookies nécessaires pour afficher ce contenu (bouton disponible au bas de l'écran)

outils

Liens institutionnels

Académie de Toulouse
Ministère de l'éducation nationale
Réseau Canopé

Délégations académiques

Académie de Toulouse
Région Occitanie
Sites pédagogiques

Ressources pratiques

Eduscol
Eduthèque
ONISEP

Contacter l'inspection

Rectorat de l'académie de Toulouse
75 Rue Saint-Roch
31000 Toulouse

Formulaire de contact

Copyright © 2021 - Rectorat de l'académie de Toulouse

Mentions légales

Accessibilité : non conforme