L’école élémentaire de CAZALE pour le 3 ème été a participé au dispositif « Ecole O uverte » . En 2020, l'équipe enseignante, suite au premier confinement, a souhaité expérimenter ce dispositif afin de proposer aux élèves un ren forcement des apprentissages ainsi que des activités sportives et
Pour la seconde année consécutive, les élèves des classes maternelles de la ville de Pamiers bénéficieront de petits déjeuners deux fois par semaine. Cette opération s’inscrit dans la lutte contre les inégalités sociales et alimentaires s’étendra sur toute la période 2 à partir du lundi 14 novembre
Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée « Non au harcèlement » est organisée chaque année au mois de novembre. Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour
Outil de référence et de communication, cette charte PE-ATSEM formalise l’engagement de deux institutions, la mairie de Pamiers et l’éducation nationale pour une école maternelle de qualité. Elle sera utilisée pour accompagner et enrichir la communication entre les professionnels au service des
Dans les écoles, les parents d'élèves éliront, ce vendredi 7 octobre 2022, des parents pour les représenter au sein du conseil d'école. Ils participeront ainsi aux débats relatifs à la vie de chaque école en concertation avec la municipalité et l'équipe pédagogique.
L’Education au développement durable L’Education au développement durable est un des points mis en avant dans la circulaire de rentrée et répond aux attentes de la société. L’école de Dalou a développé depuis plusieurs années des projets variés. Ce travail est valorisé par une labélisation « éco
Le « Savoir rouler à vélo » vise à développer l’autonomie des élèves dans leurs déplacements journaliers. Il intègre la totalité des compétences nécessaires à cette pratique.
Ce mode de formation permet une articulation entre temps de regroupement, réflexion et mise en œuvre, mutualisation et échanges. Elle favorise une dynamique d’accompagnement à la fois collectif mais aussi individuel afin de questionner les pratiques et de les faire évoluer. Les objets de travail
La formation a été élaborée en tenant compte des priorités nationales centrées sur les fondamentaux, puis de l’offre départementale et de circonscription. Sa répartition horaire doit se faire selon le tableau ci-dessous (quotité à 100%, au prorata pour les enseignants à temps partiel).
« 30 minutes d’activités physiques quotidienne », est un projet en lien avec « Paris 2024 ».
