Actus pédagogiques
Défenseur des Droits : étude sur la scolarisation des EANA/EFIV
L'INSHEA remis au Défenseur des droits les résultats d’une étude inédite sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs en France.
Ciné-club de la Diversité : Asma et Paradis ininterrompu, 2 films documentaires sur les refugiés. Espace des Diversités. Toulouse. 20 décembre
L'association Karavan présente 2 films documentaires sur les réfugiés soudanais et syriens dans le cadre du Ciné-club de la Diversité. Jeudi 20 décembre 2018 à 19h30 À l’Espace des diversités et de la laïcité à Toulouse
Exposition "L'internement des nomades ; une histoire française (1940-1946). Mémorial de la Shoah (Paris)
D’octobre 1940 à mai 1946, près de 6 700 personnes, en majorité françaises, dont un grand nombre d’enfants, ont été internées dans plus d’une trentaine de camps pour Nomades situés sur l’ensemble du territoire métropolitain.
La Dépêche du Midi / Projet «gâteaux d'ici et d'ailleurs» (UPE2A Séméac - 65)
A l'école de Séméac, l'UPE2A a accueilli en classe les élèves et leurs familles ainsi que les travailleuses sociales du Prahda pour un projet un peu particulier mené par l'enseignant Jean-Christophe Cornic.
Journée d’étude ⇒ Migrer d’une langue à l’autre ? 21 Novembre 2018 - Musée de l'immigration - Paris
La sixième édition de la Journée d’étude "Migrer d’une langue à l’autre ?" aura pour thème « Apprendre la langue du pays d'accueil à l'heure du numérique ». Mercredi 21 Novembre - Musée de l'Immigration à Paris
Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, modalités, perspectives - 7 décembre 2018 - ESPE Toulouse
La prochaine Journée d'Etudes Asdifle - ADEB Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, modalités, perspectives aura lieu le vendredi 7 décembre prochain à l'ESPE de Toulouse.
Les élèves allophones à l'honneur au Rectorat
Du 24 septembre au 19 octobre, le rectorat de Toulouse accueille l'exposition « Parcours croisés des élèves allophones ». Cette exposition donne à voir l'implication de ces élèves nouvellement arrivés en France et l'engagement des équipes pédagogiques sur le terrain. A lire l'article sur le site...
CARDIE : Appel à candidatures aux journées de l’innovation 2019
Faites connaitre votre travail ou vos projets en vous portant candidat(e) aux journées nationale et académique de l’innovation 2019. Cet appel à candidatures du CARDIE s'adresse à tous les personnels du premier et du second degré.
Concours kamishibaï plurilingue - DULALA - 2018-2019
Les inscriptions pour le concours de kamishibaïs plurilngues proposés par l'association DULALA sont ouvertes - Date de clôture des inscriptions : 22 octobre 2018 - Date limite d'envoi des projets : 18 février 2019
Parution : Apprendre à écrire en français aux élèves allophones (CANOPE)
ECRIRE EN FLS et FSLCO Apprendre à écrire en français aux élèves allophones Coordonné par Céline Beaugrand et Bertrand Lecocq (CASNAV - Académie de Lille) Cet ouvrage propose : une partie didactique explicitant le cadrage théorique et les démarches pédagogiques permettant de passer de l’oral à l...
