Le projet de lecteur renvoie à une vision claire de l’acte de lire et des bénéfices personnels que l’on peut tirer de la lecture.
Les objectifs du projets :
- s’approprier ce projet de lecteur, se projeter comme futur lecteur.
- se projeter dans sa scolarité en CP en ayant une représentation explicite de comment on va apprendre à lire et écrire, avec quels outils, dans quelle école, quelle classe, quels enseignants…
carnet_de_lecteur_2023_2024.pdf (16.08 Mo)
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Padlet du 82 avec des documents sur la crise sanitaire traduits à destination des familles allophones
séquence pédagogique réalisée par Julie Vila, étudiante en master 2 à l'UT2J, stagiaire au CASNAV de Toulouse.
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Le théâtre au service de la résilience et l’inclusion des adolescents migrants au collège Dans cet article à découvrir dans le numéro 2020/4 (N° 78) intitulé " Prendre soin", Yamur Gökduman, Júlia de Freitas Girardi, Gesine Sturm rendent compte du volet "Théâtre et Pluralité" d'un projet de
Ce livret a été conçu avec des enseignants UPE2A du 1er degré. Son objectif est de permettre à l’enseignant qui fait passer les évaluations diagnostiques (conformément aux préconisations du BO d’octobre 2012) d’identifier rapidement les documents à proposer à l’élève en fonction de son profil de compétences. Ce livret est donc pensé sous forme de « compilation » : il regroupe des évaluations diagnostiques qui peuvent être utilisées lors des premiers temps d’accueil des élèves allophones.
