Les techniques utilisées par les intelligences artificielles et la diffusion massive de leurs productions ont des implications éthiques à questionner.

Ce travail de repérage des compétences et notions liées à l’Éducation aux Médias et à l'Information a été réactualisé en 2024 par un groupe de travail interdisciplinaire.

Synthèse de l'enquête proposée et diffusée par les membres du GAPD auprès des collègues professeurs documentalistes ayant participé à la journée de formation territoriale 2024.

L'inspection académique EVS et le GAPD ont construit des documents d'accompagnement que nous mettons à votre disposition pour faciliter la mise en oeuvre d'un parcours EMI dans chaque établissement scolaire.

Le replay de la journée de formation "Informer/Désinformer" à destination des cadres du MENJ.

Cette quinzaine de l'intelligence artificielle a pour objectif de sensibiliser les élèves et étudiants aux enjeux de l’IA tout en développant des compétences transversales essentielles.