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Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais également à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes. Ils permettent de travailler les fondamentaux en EMI selon six axes :
Sommaire de l'édition 2026-2027
1 / LA CONSTRUCTION DE L’INFORMATION
- Découvrir ce qu’est une information en maternelle
- Comprendre ce qu’est une source et savoir l’identifier
- Les agences de presse : des sources incontournables
- Comment se fabrique l’information ? L’exemple de Hugo Décrypte
- Quand les intelligences artificielles génératives bousculent l’information
- Découvrir l’intelligence artificielle comme outil de recherche d’information
2 / L’ANALYSE DES IMAGES
- Travailler l’analyse d’un dessin de presse à partir de l’affiche de la SPME 2026
- Analyser l’information dans le roman graphique : l’exemple de Crayon noir
- Comprendre les intentions derrière la diffusion de deepfakes
3 / LES DÉSORDRES INFORMATIONNELS
- Lire une image d’actualité et évaluer sa fiabilité
- Savoir analyser les désordres informationnels
- Réaliser la fresque des ingérences numériques étrangères
4 / LA LIBERTÉ D’EXPRESSION
- Une séquence pour expérimenter la liberté d’expression et ses limites
- Comprendre la carte de Reporters sans frontières
- Forbidden Stories : face aux menaces contre les journalistes, l’union fait la force
5 / COMPRENRE L'ÉCONOMIE DES MÉDIAS
- YouTube, une plateforme qui nous connaît bien
- Enquête sur le modèle économique d’un média : l’exemple du Canard enchaîné
- Le modèle économique des médias vidéo : l’exemple de Brut
- L’impact de la concentration des médias sur l’info
6 / PUBLIER DE L'INFORMATION