Les images, et notamment les images « choc », ont la caractéristique de déclencher de fortes émotions au moment de la réception ; elles laissent souvent les jeunes et les adultes dans l’embarras pour en parler.
En période de crise, elles circulent tant dans les médias audiovisuels que sur les plateformes numériques.
Ces repères pour l’éducation à l’image visent à donner aux médiateurs (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, bibliothécaires, adultes en charge de jeunes) des outils pour pouvoir accompagner le travail d’interprétation de l’image, dans la perspective de lutter contre toutes formes de discours de radicalisation et de haine.
Y sont proposés différents outils, conceptuels et méthodologiques, visant le renforcement de l’esprit critique et de la réflexivité dans le processus d’interprétation de l’image.
