Séquence proposée par madame Marie Debono, du lycée Les Maristes à Toulouse Cycle terminal, Axes Diversité et inclusion / Territoire et mémoire / Espace privé et espace public https://www.estadisticaciudad.gob.ar/eyc/?p=947 https://www.estadisticaciudad.gob.ar/eyc/?p=45322

Ce principe d'exploitation des documents audio, lui-même transférable, devrait permettre à vos élèves de mettre en place des stratégies transférables et d'améliorer petit à petit leurs compétences de compréhension de l'oral. Marie-Pierre Triviaux vous propose une série de repérages et de

Séquence proposée par madame Marina Pujol, du lycée Jean Lurçat à Saint-Céré Cycle terminal, Axes Diversité et inclusion / Identités et échanges

Le texte étudié :Extract from 'A Long Way Home: A Memoir' by Saroo Brierley

Séquence proposée par Marine Dubois , Marion Blot, Laure Destang, Ludivine Durand et Julien Aubert, étudiants en Master MEEF 1 espagnol (2021-2022) Cycle terminal, Territoire et mémoire

Séquence proposée par Anna Pellicer, Maëlys Pical, Ismahane Saker, Soukaïna Taleb et Manon Vedrenne étudiantes en Master MEEF 1 espagnol (2021-2022) Cycle terminal, Territoire et mémoire https://view.genial.ly/6257de5acdaccc00185582ce/presentation-sequence-t…

Séquence réalisée par Élodie Forestier, du lycée Jean Vigo à Millau. Cycle Terminal, Axe Citoyenneté et mondes virtuels.

Classes concernées : 1ere - fin 1 er trimestre Documents de travail joints ici. Axe culturel : Territoire et mémoire Tâche intermédiaire : E.O.C : fare un servizio radiofonico dopo la morte di Falcone 1) sulla strage di Capaci e 2) sull’albero di Falcone e la gente che porta fiori, lettera … 3)