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Lettres d’une Péruvienne de Françoise de Graffigny

Proposition de chapitre pour une classe de première en série technologique sur les Lettres d’une Péruvienne de Françoise de Graffigny

IA et maîtrise des connaissances en français au lycée

Les élèves ont souvent recours à une IA générative pour réaliser leurs travaux écrits hors de la classe. Pour éviter que cet usage non réfléchi des IA ne les empêche de construire des connaissances et...

poes'IA : Revisiter les cartes postales sonores grâce aux ia génératives

Comment l’IA générative d’images arrive-t-elle à accompagner le travail poétique ? Quels défauts ou quels biais la génération d’image permet-elle d’observer ?

Bijoux, luxe...

« Hors des sentiers classiques » présente régulièrement une entrée dans l'Antiquité.

ETUDE DE LA LANGUE AU LYCEE

Depuis 2019, les programmes de français de seconde et de première des voies générale et technologique insistent sur l’enseignement de l’étude de la langue.

Actualités en continu

Parcours de formation

Corps

Infographie pour visualiser les grands axes du parcours de formation sur l'explication linéaire.

Parcours explication linéaire

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Questions pratiques sur l'explication linéaire

Corps

Deux formatrices académiques proposent les démarches qu'elles adoptent et les solutions qu'elles ont mises en œuvre pour répondre aux questions pratiques que pose la pratique de l'explication linéaire en classe.

FAQ EXPLICATION LINEAIREPremièreLycée

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Instructions officielles

Corps

Comment les instructions officielles définissent-elles l'explication linéaire, ses enjeux et les compétences à développer chez les élèves.

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Interpréter collectivement

Corps

La construction collective du sens et la communauté interprétative : Anne Vibert "favoriser la constitution d'une communauté interprétative" et Sylviane Ahr "Du dialogue intérieur à un dialogue avec une communauté de lecteurs".

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S’entrainer à l’explication linéaire

Corps

Comment aider régulièrement les élèves à améliorer leurs prestations orales ?

S’ENTRAINER ET EVALUER L’EXPLICATION LINEAIRELycéePremière

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S'engager dans la lecture

Corps

Expliquer un texte en classe, c’est organiser une rencontre, de la mise en place de conditions favorables à une réflexion sur la restitution collective.

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S'abonner à Accordéon

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