Dès la rentrée scolaire 2024-2025, le dispositif de parcours différencié en classe de terminale sera mis en œuvre.

La note de service du 4-3-2024 paru au BO n°11 du 14 mars donne les lignes directrice de la mise en œuvre de la réforme. Toutefois, il convient d’inscrire les parcours de fin d’année dans une progression qui se construit dès le début de la classe de première au travers de l’accompagnement au parcours de l’élève, mais également au travers de chacun des enseignements. En effet, les élèves qui vont faire le choix d’une poursuite d’études doivent être sensibilisés et formés le plus tôt possible aux exigences de l’enseignement supérieur, notamment l’autonomie, le travail personnel, une méthodologie de travail adaptée, le travail collaboratif autour de projets. Par ailleurs, le parcours de préparation à la poursuite d’étude (fin de terminale) doit s’articuler de façon cohérente avec le parcours de consolidation mis en place en BTS pour les bacheliers professionnels dans le cadre de la mesure 5.3 qui vise à lutter contre le décrochage qui pénalise leur réussite.