Tous les élèves de seconde générale et professionnelle passent un test de positionnement en français et en mathématiques. Un test de positionnement spécifique est également disponible pour l’ensemble des élèves entrant en formation en CAP.

Dans ce cadre, il est essentiel que les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers puissent bénéficier des adaptations et moyens de compensation habituels.

Les passations sont organisées par chaque lycée du 12 au 30 septembre. Les résultats individuels et par classe seront disponibles dès le lendemain des passations.

L’objectif de ces tests de positionnement est de permettre aux équipes pédagogiques de disposer d’éléments objectifs sur certaines compétences des élèves.

Les éléments recueillis pourront être partagés et exploités, au sein de l’établissement, pour mettre en œuvre des dispositifs d’accompagnement personnalisé adaptés. Ils pourront de plus faire l’objet d’échanges avec les équipes pédagogiques des collèges d’origine afin de mieux identifier des stratégies pédagogiques pour améliorer les compétences des élèves.

Vous trouverez sur éduscol plusieurs documents qui précisent le contenu et les principes de ces tests : https://eduscol.education.fr/1501/tests-de-positionnement-de-seconde-et-de-cap

Dès le début des passations, des exercices effectivement proposés aux élèves lors des tests sont mis à disposition des enseignants.