Journée d'étude organisée le mercredi 29 janvier 2020 à l'ICM (projet EMIGROSCOL/MIGRINTER financé par l'ICM / Séminaire INTEGER thématique "éducation")

Liberté, égalité, fraternité, la devise républicaine en images par les EANA du collège Toulouse-Lautrec

Atelier d'écriture et théâtre encadrés par Hakim Bah, poète et novelliste guinéen et Cédric Brossard de la Compagnie Acétés avec les élèves des UPE2A du lycée Monnerville à Cahors et du lycée Vicat à Souillac

Il présente et questionne : la définition de l’hospitalité dans sa dimension historique et politique ; les modalités possibles pour accueillir et assurer une société solidaire ; les dispositifs d’inclusion de l’école tenant compte de la diversité des élèves.

Trois manuels de formation s'appuyant sur le pouvoir transformateur des arts et du jeu à destination des enseignants du 1er et du 2nd degré réalisés par ERIT L'’Équipe de Recherche et Intervention Transculturelles de Montréal

Conférence le mercredi 20 novembre 2019 à 11H à l'université Jean Jaurès par Caroline Beauregard, Université du Québec, Professeure invitée de l'UFR de psychologie, département clinique du sujet

Livret pédagogique et mémoire réalisé par Alexandra Sanchez, étudiante en MASTER 2 FLE, à l'Université Jean Jaurès à Toulouse et stagiaire au CASNAV de Toulouse

Présentation du patrimoine de la ville et de leurs langues par les élèves allophones de diverses UPE2A d'Auch (32) sur un livre en ligne.

Environ 180 élèves allophones des UPE2A des écoles du 31 présentent leurs productions et participent à des ateliers durant 2 jours.

Conférences, dans le cadre du projet : Inclusion et Interculturation à l’école. Avec le département Clinique du Sujet (UTJ2), le Laboratoire Cliniques Psychopathologique et Interculturelle (LCPI) et le CASNAV.