Dossier pédagogique réalisé dans le cadre d'un ARED autour de l'album Brindille de Rémi Courgeon, album qui fait partie de la sélection Eduscol " La littérature à l'école. Listes de référence". La séquence prend en compte simultanément plusieurs publics : les « lecteurs autonomes », les « lecteurs

dockenstockfrance.org propose des premiers repères et des ressources pédagogiques pour alimenter la mise en place d'ateliers d'apprentissage du français auprès de personnes étrangères.

Questionner, Observer, Décrire - 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail a été produit dans le cadre du projet « Ressources » réalisé par le Casnav de Paris, porté par le GIP-FCIP et cofinancé par le Fonds social européen en 2017-2018.

Ensemble en France, avec son MOOC, son blog, son guide est le premier espace de ressources complet en ligne (site et mobile) sur la société française à destination d’un public spécifique de migrants. Il fournit des réponses à leurs interrogations interculturelles du quotidien.

Pourquoi inclure les EANA et les EFIV au dispositif "Devoirs faits"? Quelles difficultés peuvent se poser? Quelles démarches privilégier? Voici deux documents, l’un consacré aux EANA (« élèves allophones nouvellement arrivés »), l’autre aux EFIV (« enfants issus de familles itinérantes et de