Les tests EANA permettent d’évaluer les élèves allophones nouvellement arrivés en mathématiques et en compréhension de l’écrit, du cycle 2 au cycle 4. Traduits en 24 langues.

1ère émission radio au collège Carco à Villefranche de Rouergue réalisée dans le cadre d'un club radio animé par David de Carvalho, professeur d'anglais et de FLS, coordonnateur du dispositif UPE2A. Un projet qui fait vivre l'inclusion des EANA en prenant sur les compétences plurilingues et...

Un projet artistique a mis en relation des histoires de Résistants Cadurciens et des migrants d'aujourd'hui, dans une déambulation performative dans les rue de Cahors, le 22 juin 2018. Les paroles des jeunes élèves de l'UPE2A ont été recueillies puis mise en forme par des graphistes. Les banderoles...

Dossier pédagogique réalisé dans le cadre d'un ARED autour de l'album Brindille de Rémi Courgeon, album qui fait partie de la sélection Eduscol " La littérature à l'école. Listes de référence". La séquence prend en compte simultanément plusieurs publics : les « lecteurs autonomes », les « lecteurs...

Les EANA du collège Raymond Badiou à Toulouse ont réalisé avec leur professeure Laura Bonzom un jeu des 7 familles qui permet de découvrir 7 pays : le Sri Lanka, le Mali, la Somalie,la Bulgarie, l'Italie, l'Irak, la Syrie . A découvrir, à partager et à jouer !

Les EANA du collège Jean Moulin à Rodez ont réalisé avec leur professeur Djilali Benmoussa un magnifique abcédaire autour du Vivre Ensemble. A découvrir !

dockenstockfrance.org propose des premiers repères et des ressources pédagogiques pour alimenter la mise en place d'ateliers d'apprentissage du français auprès de personnes étrangères.

Les inscriptions pour le concours de kamishibaïs plurilngues proposés par l'association DULALA sont ouvertes - Date de clôture des inscriptions : 22 octobre 2018 - Date limite d'envoi des projets : 18 février 2019

Questionner, Observer, Décrire - 16 ateliers pour mieux comprendre le monde du travail a été produit dans le cadre du projet « Ressources » réalisé par le Casnav de Paris, porté par le GIP-FCIP et cofinancé par le Fonds social européen en 2017-2018.

Ensemble en France, avec son MOOC, son blog, son guide est le premier espace de ressources complet en ligne (site et mobile) sur la société française à destination d’un public spécifique de migrants. Il fournit des réponses à leurs interrogations interculturelles du quotidien.