Présentation enseignante :
Un projet mené en classe ordinaire avec des N+2 où sont inclus des élèves du dispositif UPE2A. Par cette activité, nos élèves sont inclus par leurs paires et parviennent à travailler des thèmes comme la laïcité , la mixité , la liberté ou encore la féminité dans leur langue d'origine , en échangeant et en faisant des recherches. On peut ainsi voir l'importance du plurilinguisme et de la pédagogie de projet en classe ordinaire, dans l'inclusion. Petite précision, le terme "Laïcité" est récent dans la langue arabe donc assez méconnu du public arabophone. Ici, l'élève dont la langue est l'Arabe s'est donc attachée à comprendre le sens de ce mot , à faire des recherches avant d'écrire son fragment
Fichier audio
Le texte du slam
pensées_à_l'humanité.pdf (546.76 Ko)
Les dernières productions du blog
L'aboutissement du travail de l'année mené en atelier slam et atelier photo
Dans le cadre du projet académique, élèves allophones, élèves des classes d'inclusion et parents allophones ont participé à des ateliers d'écriture pour retracer leur propre odyssée, ainsi que celle des héros littéraires rencontrés durant l'année (Ulysse, Achille, Gigamesh, Marjane, Harry Potter
Doublage plurilingue de l'animation Shaun le Mouton.
Fiction sonore autour de Malala
Le voyage entamé en 2019/2020 avec la lecture en feuilleton des aventures d'Ulysse s'est poursuivi et diversifié cette année. La lecture de l'épisode de Charybde et Scylla (étape 10) et d'un nouvel extrait des Enfers (étape 8) sont en ligne ici ! De nouvelles odyssées ont également vu le jour! Pour
Slam sur la laïcité, la mixité et la liberté
