Ce tte synthèse réflexive a été rédigée par Erika Bourciquot, Fabienne Hoffman (de l'Académie de Nancy Metz) et Françoise Rainaud (de l'Académie d'Aix Marseille) Le contexte de l’école d’aujourd’hui fait émerger de nouvelles compétences transversales pour les élèves et pour les adultes qui les...

La mise en œuvre de l'EMI dans les parcours éducatifs, priorité 2016-2017 La politique nationale, à travers la loi de refondation de l’école, et la lettre de rentrée des IA IPR EVS de l’académie de Toulouse insistent toutes deux sur l’importance des parcours éducatifs, de leur conception, de leur...

Partenariat avec une ludothèque et création avec des élèves de collège

Par Fabien Guidt Travaillant sur les TPE depuis quelques années, l’idée de réfléchir sur d’autres conditions du travail de groupe entre élèves et comment entretenir la motivation sur un projet à long terme, s’est imposée après les bilans des éditions précédentes.