Agrégateur

Ma lettrine raconte une histoire

1 mois 1 semaine ago
La séquence « Ma lettrine raconte une histoire » invite les élèves à créer une lettrine illustrée qui devient le point de départ d’un récit visuel. Cette séquence est en lien avec une visite en classe des archives départementales 05 dans le cadre d'un atelier d'enluminures traditionnelles sur parchemin, elle est une extension numérique du sujet et propose un lien direct avec un PEAC interdisciplinaire (Français, Histoire, arts plastiques HDA) Les objectifs sont d’explorer la relation entre image et texte, développer une culture visuelle et renforcer la pratique plastique. Les élèves observent des lettrines historiques et contemporaines pour repérer formes, motifs et fonctions narratives. Ils expérimentent croquis, mises en page et techniques mixtes (dessin, collage, peinture, outils numériques). Chaque élève conçoit une composition où la lettre incarne un personnage, un lieu ou une action racontant une histoire. La séquence inclut des étapes d’écriture visuelle, de prototypage, de réalisation finale et de documentation du processus. Des temps de critique collective permettent de décrypter les choix formels et d’affiner les propositions. La production finale est présentée en classe ou sur un support numérique/affichage, accompagnée d’un court texte explicatif. Compétences travaillées : lecture d’image, créativité, maîtrise des techniques, travail collaboratif et expression orale. La séquence favorise l’engagement, l’autonomie et la capacité à relier patrimoine graphique et pratiques contemporaines.

Moi adolescent en 2025

1 mois 1 semaine ago
A partir d'objets les adolescents créent des compositions contemporaines qui s'ancrent dans le présent grâce à l'IA. Cette proposition permet de travailler la composition grâce à l'IA et de faire parler les objets à la façon d'une nature morte.

Au cœur d’un centre de cancérologie : décroissance du fluor-18

1 mois 1 semaine ago
L’activité permet de compléter l’étude de la radioactivité. L’utilisation du fluor-18 dans un centre de cancérologie est expliquée avec deux témoignages en vidéo. Chaque élève dispose ensuite des mesures réalisées pour élaborer un graphique. Ce graphique permet d'aborder la notion de décroissance exponentielle et de ½ vie. L'activité est mise à disposition sur la plateforme Éléa via l'ENT.

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