Loïk Le Priol, qui, en 2022 à Paris, a visé l’ancien international argentin dans le dos, le touchant mortellement, doit répondre d’assassinat, tandis que Romain Bouvier, qui l’a touché à la cuisse et au flanc, est renvoyé pour tentative. Les deux suspects sont des militants d’extrême droite au parcours ultraviolent.

A New York, le président américain a rencontré son homologue ukrainien en marge de l’Assemblée générale des Nations unies. Un peu plus tôt à la tribune, Donald Trump a demandé aux pays européens de cesser « immédiatement » leurs achats d’or noir russe.

Dans « La Matinale », les journalistes cinéma du « Monde » livrent leurs critiques des films à découvrir en salle parmi les sorties du mercredi 24 septembre.

Un projet d’étude mêlant chercheurs en sciences sociales et informaticiens a permis la création d’une base de données numérique inédite, à partir des recensements de la population parisienne entre 1926 et 1936.

Cette séquence de trois séances croise EMC et EMI pour renforcer les compétences psychosociales et numériques des élèves. À partir d’un jeu sur les valeurs, les élèves débattent, coopèrent, puis créent une affiche ou un podcast avec Digidesign ou Tenacity. Un pad collaboratif permet la prise de notes collective. L’enseignant accompagne le débat, la création et l’analyse critique de situations numériques.

En tant que vecteurs culturels, intégrant des pratiques médiatiques et numériques, comment le CDI et les professeur(e)s-documentalistes peuvent-ils œuvrer au service d’un dispositif de classe à horaires aménagés « Musique » (CHAM) ? Entre compétences info-documentaires, ouverture sur des partenariats, et espaces de créations médiatiques et sonores assistées par ordinateur, nous partageons une expérience au sein d’un collège rural de l’académie, où notre profession a été partie intégrante de l’ouverture de ce dispositif.

Cette séquence propose l’étude croisée de trois lectures numériques sur la Seconde Guerre mondiale : une BD interactive, un site d’archives augmentées et un dossier historique en ligne. L’enseignant guide l’analyse des supports en histoire ou en EMI. Les élèves lisent, comparent les formats, analysent les sources et contextualisent les récits. Le numérique apporte immersion, interactivité et diversité documentaire.

Activité ludique d’1 à 2 heures proposée aux collégiens en accès libre. Les élèves résolvent des énigmes autour des médias (mots croisés, texte en leet speak, fausse brève, code César), certaines mobilisant un moteur de recherche et Esidoc. L’enseignant encadre, régule la difficulté et stimule la coopération. Les élèves explorent, cherchent des indices, croisent les sources et décryptent des contenus.

En tant que vecteurs culturels, intégrant des pratiques médiatiques et numériques, comment le CDI et les professeur(e)s-documentalistes peuvent-ils œuvrer au service d’un dispositif de classe à horaires aménagés « Musique » (CHAM) ? Entre compétences info-documentaires, ouverture sur des partenariats, et espaces de créations médiatiques et sonores assistées par ordinateur, nous partageons une expérience au sein d’un collège rural de l’académie, où notre profession a été partie intégrante de l’ouverture de ce dispositif.

Cette séquence propose l’étude croisée de trois lectures numériques sur la Seconde Guerre mondiale : une BD interactive, un site d’archives augmentées et un dossier historique en ligne. L’enseignant guide l’analyse des supports en histoire ou en EMI. Les élèves lisent, comparent les formats, analysent les sources et contextualisent les récits. Le numérique apporte immersion, interactivité et diversité documentaire.

Activité ludique d’1 à 2 heures proposée aux collégiens en accès libre. Les élèves résolvent des énigmes autour des médias (mots croisés, texte en leet speak, fausse brève, code César), certaines mobilisant un moteur de recherche et Esidoc. L’enseignant encadre, régule la difficulté et stimule la coopération. Les élèves explorent, cherchent des indices, croisent les sources et décryptent des contenus.

Dans le cadre du projet de VJing, des collégiens et lycéens réalisent des vidéos abstraites pour illustrer en direct un concert de musique classique. Accompagnés d'un vidéaste professionnel et de leur enseignant, ils utilisent les logiciels Kdenlive et Resolume pour créer, monter et mixer les images. Le professeur documentaliste les guide également dans leurs recherches sur les compositeurs. Les vidéos sont projetées en temps réel lors du concert, sous une licence CC BY-NC-SA.

Ce projet propose aux élèves des produire des vidéos à la manière des bootokeurs et vise deux objectifs : faire lire les élèves et les amener à se forger une opinion sur le paysage des influenceurs littéraires. Il permet la réalisation et l'étude de critiques littéraires sous des formats variés tout en exerçant un regard critique sur les productions en ligne et l'incitation à la consommation massive de livres.

Cette séquence de trois séances croise EMC et EMI pour renforcer les compétences psychosociales et numériques des élèves. À partir d’un jeu sur les valeurs, les élèves débattent, coopèrent, puis créent une affiche ou un podcast avec Digidesign ou Tenacity. Un pad collaboratif permet la prise de notes collective. L’enseignant accompagne le débat, la création et l’analyse critique de situations numériques.

Dans le cadre du projet de VJing, des collégiens et lycéens réalisent des vidéos abstraites pour illustrer en direct un concert de musique classique. Accompagnés d'un vidéaste professionnel et de leur enseignant, ils utilisent les logiciels Kdenlive et Resolume pour créer, monter et mixer les images. Le professeur documentaliste les guide également dans leurs recherches sur les compositeurs. Les vidéos sont projetées en temps réel lors du concert, sous une licence CC BY-NC-SA.

Ce projet propose aux élèves des produire des vidéos à la manière des bootokeurs et vise deux objectifs : faire lire les élèves et les amener à se forger une opinion sur le paysage des influenceurs littéraires. Il permet la réalisation et l'étude de critiques littéraires sous des formats variés tout en exerçant un regard critique sur les productions en ligne et l'incitation à la consommation massive de livres.

La cour d’assises du Doubs a commencé à se pencher, mardi, sur les deux cas d’empoisonnement les plus anciens reprochés à l’anesthésiste, survenus en 2008. Les années qui se sont écoulées ne facilitent pas la tâche du ministère public.

Depuis ses débuts au cinéma, à l’âge de 14 ans, l’actrice avait enchaîné les rôles de femmes du peuple, de bourgeoises ou de poseuses de bombes sans jamais se départir de sa pudeur. Elle est morte à l’âge de 87 ans à Nemours, mardi 23 septembre.

Les Israéliens « ont tué les principaux dirigeants du Hamas. Ça fonctionne. C’est une grande réussite, mais en même temps, vous avez autant de combattants du Hamas qu’au premier jour », a-t-il déclaré au début d’une rencontre bilatérale à New York.

L’organisation professionnelle représentant les industriels de la pharmacie s’inquiète du décrochage de la France alors que les Etats-Unis déploient une stratégie à long terme pour retrouver leur souveraineté sur le secteur.