Agrégateur

« Le 1ᵉʳ janvier doit être une journée de reconnaissance nationale des travailleurs immigrés de l’après-guerre »

Une du monde 1 semaine 6 jours ago
Dans une tribune au « Monde », un collectif de chercheurs, d’artistes, de militants et d’intellectuels se prononce en faveur d’une journée consacrée aux travailleurs et travailleuses immigrés. Ils proposent qu’elle ait lieu le premier jour de l’année, anniversaire de nombre de ces hommes et femmes à la date de naissance inconnue.

Les villages de schiste, pépites minérales du Portugal

Une du monde 1 semaine 6 jours ago
Chaque mercredi et samedi, jusqu’au 3 janvier, découvrez notre sélection de dix voyages, en France et en Europe. Aujourd’hui, le n° 10. Au milieu des chênes et des châtaigniers, ces villages de montagne aux maisons de pierre colorées et restaurées offrent des vues spectaculaires.

EN DIRECT, guerre en Ukraine : « aucune solution de compromis n’a encore été choisie » sur la question des territoires ukrainiens occupés par la Russie, selon le Kremlin

Une du monde 1 semaine 6 jours ago
« Nous avons pu nous mettre d’accord sur certains points (…), d’autres ont suscité des critiques, mais l’essentiel est qu’une discussion constructive ait eu lieu », a estimé le conseiller diplomatique du Kremlin, Iouri Ouchakov, à l’issue de l’entrevue, mardi soir, entre Vladimir Poutine et l’émissaire américain Steve Witkoff a duré près de cinq heures au Kremlin, à Moscou.

Confronter la conjecture à la démonstration

Flux RSS Edubase académie Toulouse 1 semaine 6 jours ago
Confronter la conjecture à la démonstration : développer l’esprit critique à partir des suites numériques. Cette séquence conçue pour des classes de 1re (générale ou STMG) mais transposable au collège dès la 4e, vise à développer l’esprit critique des élèves à travers l’analyse de conjectures issues de suites numériques. À partir d’activités variées (suite de Syracuse, suite de nombres premiers, secteur de disques), les élèves sont amenés à tester leurs intuitions, émettre des hypothèses, puis confronter ces conjectures aux méthodes de preuve.

Quand Maupassant rencontre l’intelligence artificielle

Flux RSS Edubase académie Toulouse 1 semaine 6 jours ago
Objectifs pédagogiques : - Comprendre comment Maupassant interroge les valeurs et les comportements de la société de son temps. - Amener les élèves à s’interroger sur la justice, la parole et la responsabilité morale à travers l’étude d’un procès littéraire. - Développer une posture critique et raisonnée face à l’usage de l’intelligence artificielle.