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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes.
les dernières séances publiées en Documentation
- Définir le public cible, analyser ses besoins
- Le professeur-documentaliste, un design thinker qui s’ignore : synthèse sous forme de carte mentale
- Réaliser des affiches pour lutter contre les violences sexistes et sexuelles
- “IA, droits devant”: une exposition, 3 propositions
- IA et SNT : voyager et s'orienter
- Producteurs d'Histoire
- IA et Fake news, le nouveau combat
- IA et Kamishibai
- Escape game : "La quête des fragments célèstes"
- Défi IA : connaissances et usages de l'IA au collège
Les dernières séances publiées par l'académie de Toulouse (toutes disciplines)
- Argumenter le statut vivant des virus avec un agent conversationnel
- Une tentative de compromis entre simplification et démarche scientifique avec GéosiencesPACA et le séisme de 1909
- Visualiser les séismes d’une base de données grâce à un système d’information géographique après traitement (tableur)
- Utilisation d’un système d’information géographique pour découvrir les effets de l’érosion sur l’évolution reliefs
- Un scénario de spéciation au sein du genre Dicrostonyx
- Problématiser la sédimentation avec l’utilisation de geosciencespaca, un système d’information géographique
- Contexte géologique du bassin versant de l'Huveaune et risque inondation (tâche à prise d’initiative)
- Mesurer la photosynthèse depuis l’espace par la fluorescence : mission Flex, une histoire scientifique actuelle
- Utiliser les bases de données océanographiques : enquête sur la température de la mer Méditerranée en juillet 2025
- Intégration des SIG dans une séquence pédagogique sur le risque inondation à Trets