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Créer et faire vivre un parcours EMI dans son établissement

L'inspection académique EVS et le GAPD ont construit des documents d'accompagnement que nous mettons à votre disposition pour faciliter la mise en oeuvre d'un parcours EMI dans chaque établissement scolaire.
Une quinzaine pour découvrir l’intelligence artificielle au Lycée Marie Curie

Cette quinzaine de l'intelligence artificielle a pour objectif de sensibiliser les élèves et étudiants aux enjeux de l’IA tout en développant des compétences transversales essentielles.
E-réputation, mèmes et stratégies marketing

Une séance en BTS autour des enjeux liés aux stratégies de captation de l’attention, à l’image de l’entreprise et à la publicité sur les réseaux sociaux numériques, notamment autour des stratégies de l'application d'apprentissage des langues.
Réécoutez l'émission de France Bleu Occitanie sur l'éducation aux médias en classe

Des enseignants et des élèves de l'académie ont témoigné de leur travail sur les médias dans le cadre de la SPME.
Intelligence artificielle et EMI

L'Éducation aux Médias et à l'Information doit s'emparer des champs d'études liées à l'intelligence artificielle.

Les dernières publications du site

Co-pilotés par la DNE et l'inspection générale, les TRaAM sont des des laboratoires des pratiques numériques. Fondée sur la mutualisation inter-académique, les TRAAMs s'appuient sur des expérimentations dans des classes, ils associent les équipes académiques du 1er et du 2nd degré à la réflexion et...

[Archives] La politique documentaire académique

La politique documentaire académique est placée sous l’autorité de Madame la Rectrice par l’inspection Établissements et Vie Scolaire.

Groupes de travail académiques

Dans le cadre du pilotage académique, les IA IPR EVS pilotent plusieurs groupes de travail : le groupe de formateurs académiques le groupe de réflexion "compétences informelles" le groupe TraAM (Travaux académiques mutualisés)