Sciences animation publie un article sur les escape game, avec un focus sur les enjeux et limites de leur usage pédagogique ; des conseils pour la conception d’un escape Game sont également détaillés.

L'intervention de Frédéric Fontaine (rédacteur en chef de Géo Ado) lors du stage "enseigner l'EMI" a abordé la question du complotisme et des infox (fakes news). Nous vous proposons trois extraits vidéos de cette intervention.

Une sélection des informations les plus utiles publiées sur la liste de diffusion académique utilisateurs-pmb@... Pour trouver un mot, utilisez la fonction "Rechercher" de votre navigateur (Crtrl + F)

Des stages à candidatures individuelles Retrouvez toutes les indications pour candidater sur la page http://web.ac-toulouse.fr/paf Une fois la campagne close, vos voeux seront visés par votre chef d'établissement et étudiés en commission de choix en fonction du nombre de places disponibles...

Des élèves de 2nde ont travaillé à la la réalisation d'un jeu d'observation à partir de la bande dessinée de Joe Sacco "Le premier jour de la bataille de la Somme". Ce travail réalisé dans le cadre d'un atelier d'écriture, a permis de développer l'esprit critique des élèves qui y ont participé, par...

Compte rendu d'expérience, d'une progression EMI en 6ème à son réinvestissement en 4ème.

L’École des Droits de l'Homme de Toulouse propose le projet « Simul 'Onu », un exercice de simulation d'une session de l'Assemblée générale des Nations Unies. Les élèves préparent des discours, participent à des débats, planifient des stratégies pour lesquelles ils engagent des négociations avec...

Le dispositif Déclic'Critique du Clemi national est double. Il s'adresse d'abord aux élèves avec des ateliers de sensibilisation et ensuite aux enseignants avec un module de formation complémentaire de 2h30.

Ce projet est un exemple de mise en œuvre de l'EMI dans ma pratique pédagogique. Il prend la forme d’une séquence-pub qui s’inscrit dans le cadre des séances d’AP en 6ème.

[Article paru dans le numéro 3 de Doc'Toulouse, février 2015] En 2013, le CDDP 65 ne pouvant plus proposer l’action "Pris par le polar" et après avoir entendu parler de l’exemple du Défi Babelio créé en 2012 à l’initiative de Magalie Bossuyt, professeure documentaliste en lycée, a décidé de lancer...