Sommaire

• LE CONTEXTE DE GUERRE DE L’INFORMATION ....................................................................... 3 

  • Un contexte global de la désinformation ................................................................................ 3 

  • L’EMI pour contrer la diffusion de la désinformation auprès des jeunes ............................. 5 

• PISTES PÉDAGOGIQUES ............................................................................................................... 8 

  • À la source des images : quelles compétences pour les élèves ? .......................................... 8 

  • Des compétences citoyennes ................................................................................................... 8 

  • Sensibiliser aux enjeux de la société de l’information ........................................................ 8 

  • Compréhension des mécanismes d'infox et des manipulations d’images dans la société numérique ............................................... 8 

  • Formation à l'esprit critique ................................................................................................ 10 

  • Approches pluridisciplinaires .............................................................................................. 12 

  • Compétences éthiques et juridiques .................................................................................. 14 

  • Compétences analytiques et techniques .............................................................................. 16 

  • Analyse critique des images................................................................................................. 16 

  • Recherche documentaire et utilisation des moteurs de recherche ................................ 18 

  • Croisement des sources ....................................................................................................... 18 

  • Identification des manipulations ........................................................................................ 19 

  • Composantes d’une image numérique avec Pix ................................................................20 

  • Utilisation des outils numériques ........................................................................................20

• ENTRETIEN AVEC D. TEYSSOU : DES IMAGES VÉRIFIABLES À L’HEURE DES IA ..................22 

• APPROFONDIR ............................................................................................................................. 31 

  • Ressources en ligne .................................................................................................................. 31 

  • Références ................................................................................................................................ 31