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Enseigner l’empreinte écologique en classe de Seconde DNL anglais Cette séquence d’une durée de deux heures est menée en distanciel. Il s’agit, dans le cadre du premier thème du programme de géographie, de faire mesurer aux élèves leur empreinte...

Ce numéro spécial du podcast " Histoire en séries " est disponible en abonnement sur l'ensemble des agrégateurs de podcasts. Vous pouvez également le retrouver sur la page de l'émission, accompagné d'une bibliographie et d'une présentation des...

▶ Conférences, ateliers et tables rondes : Enseigner l’histoire du sport : l’exemple des Jeux Olympiques [table ronde] → Yvan GASTAUT, Nicolas BANCEL, Patrick CLASTRES En tant que première pratique culturelle mondiale, avec un caractère transnational...

Niveau : Terminale Spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences politiques Thème 2 du programme : Thème 2 – Faire la guerre, faire la paix – Comprendre les logiques d’affrontements armés ; le premier axe s’appuie sur la définition classique...

I - CADRAGES GENERAUX Enseigner à deux groupes d'élèves, placés dans des situations différentes, mais au service d’objectifs communs, constitue une forme de différenciation pédagogique. 1. Définir des objectifs identiques Rappelons d’emblée que les...