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Actualités en continu
Etudier les institutions de la Veme République à l’aide d’une série TV, Baron Noir
Arès avoir étudié la naissance et les différentes phases de développement de la V° République, les élèves sont invités à réfléchir à l’adaptation des institutions aux nouvelles configurations politiques. Cette étude de cas permet de montrer que « la République est toujours confrontée à de...
Remobiliser les acquis sur les valeurs des Etats-Unis avec la série TV Superstore
Superstore est une série tv américaine créée par Justin Spitzer dont les premiers épisodes ont été diffusés sur NBC aux Etats-Unis à partir de 2015. En France la série est diffusée depuis 2018. Cette série raconte le quotidien, avec ses aléas, des employés cosmopolites d'un grand magasin de la...
Lettre d'information Geoimage - CNES numéro 1
Edito En 2020, les images satellites sont devenues incontournables dans nos vies familiales et professionnelles en répondant à des besoins multiformes. Mais nous ne sommes encore qu'au début d’une véritable révolution. D'ici cinq à dix ans, l'usage en sera généralisé, en particulier dans le monde...
Ouverture du pilier "Images à la Une" de Géoimage
Le site Géoimage - CNES ouvre une nouveau pilier avec "Images à la Une". Cette rubrique a pour objectif de proposer des images satellites (Sentinel et Pléiades) en relation avec les thèmes d'actualité. A petite ou à grande échelle, les images satellites permettent d'observer, de suivre et de...
Représentations cartographiques de la géographie du confinement
Depuis quelques semaines les élèves expérimentent un rapport inédit à leur espace vécu, restreint à leur lieu d'habitation. Isolés du groupe classe, ils appréhendent le monde grâce au numérique et gardent entre eux un lien virtuel via les réseaux sociaux. Les professeurs, eux, expérimentent l...
Travailler la compétence "Collaborer" en distanciel pour écrire un récit en histoire
La mise en oeuvre de la continuité pédagogique créé une distance sociale entre les élèves au sein du groupe classe. Pourtant, dans le cadre d'une pédagogie explicite et pour répondre aux attentes du socle commun de compétences, les interactions entre les élèves font partie intégrante des mécanismes...