Continuité pédagogique : Vers l’autonomie de l’élève grâce à l’aspect ludique et à l’utilisation du numérique

Cette séquence a été réalisée dans le cadre d’un voyage scolaire à Cuba. Elle s’adresse à des élèves de 4e LV2. L’enjeu est double : 1-Le but premier de la séquence est de les sensibiliser à une culture et à un mode de vie différent des leurs. 2-Le cœur du projet est un projet humanitaire : nous...

Exemples d’objets d’étude – 55 pages pour une liste non exhaustive d’ objets d’étude et de pistes de problématisation sur le fil des 8 axes thématiques arrêtés par le programme. Proposition autour de l’axe 6 « Innovations scientifiques et responsabilité », pour une séquence conduite en inter...

Programme de langues vivantes, enseignement commun et optionnel (LVA, LVB, LVC) De nouveaux documents d'accompagnement des programmes du lycée viennent d'être publiés. Vous y trouverez notamment des exemples d'objets d'étude et des propositions de séquences en lien avec les différents axes...

Cette période de confinement a bouleversé en partie nos pratiques pédagogiques. Force est de constater que l’explicitation des consignes fait partie des freins de la continuité pédagogique, notamment pour les élèves qui manquent d’autonomie. Nous souhaitons vous soumettre quelques exemples de...

L’Onisep, en partenariat avec l'Office public de la langue occitane et le Creo Lengadòc, ont remis à jour le site "L'occitan, des études, des métiers" Il permet de découvrir les multiples directions vers lesquelles peut conduire aujourd’hui l’apprentissage de l’occitan dans les académies de Bordeaux...

Prendre en compte le quotidien de chaque élève dans sa situation de confinement en exploitant des documents authentiques de divers pays sur l’actualité mondiale

Interagir à distance pour nouer un rapport vivant à la langue-culture (Durr, 2016) Accroche Moyens de communications actuels et projets d’échange à distance: quel impact sur l’apprentissage d’une langue étrangère en classe de primaire ? Problématisation En quoi la présence de technologies numériques...

Triste nouvelle : Luis Sepúlveda nous a quitté. Nous souhaitons lui rendre hommage en vous proposant plusieurs reportages et interviews audios et télévisés, et quelques idées d'activités pédagogiques autour de son oeuvre.

Quelles conditions nécessite le travail de groupe pour avoir un réel impact positif ?