Le CASNAV (centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) est le service rectoral chargé de mettre en œuvre et accompagner la scolarisation des EANA (élèves allophones nouvellement arrivés) et des EFIV (enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs).
Les missions du CASNAV s’articulent autour de trois axes :

• un pôle d’expertise
• une instance de coopération et de médiation
• un centre de ressources et de formation

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Avoir 2 langues et plus à l'école maternelle et élémentaire - CSEN

Publication du Conseil scientifique de l’éducation nationale. Texte rédigé par Ranka Bijeljac-Babic et Nathalie Auger

Vidéo : Webinaire "Les Maths, c'est du français", Catherine Mendonça Dias, mars 25

Retrouvez la vidéo du webinaire de Catherine Mendonça Dias sur la chaine du CASNAV

Journées Ecole et Précarité : 22/23 mai 2025

Retrouvez le programme des de la 9ème édition des journées Ecole et Précarité organisée en partenariat avec Rencont'Roms Nous

Kozenga ndelo - lycée Jean Vigo Millau

Documentaire de Régis Dequecker qui immortalise le projet théâtre conduit par Laëtitia Delamare, coordinatrice de l'UPE2A du lycée Jean Vigo, Yannick Noël, coordonnateur de la Mission de lutte contre...

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Note d'information DEPP - N° 35 - octobre 2015 - Année scolaire 2014-2015 : 52 500 élèves allophones scolarisés dont 15 300 l'étaient déjà l'année précédente

Les écoles élémentaires ont accueilli 25 500 élèves allophones en France en 2014-2015, les collèges 22 300 et les lycées 4 700. Sur ces 52 500 élèves allophones, répartis dans près de 9 200 écoles et établissements, 71 % sont arrivés en cours d’année. Neuf sur dix bénéficient d’une scolarité dans...

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Les missions du CASNAV (circulaire)

La présente circulaire vise à définir les missions et l'organisation des centres académiques pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Casnav). Sa priorité est la maîtrise de la langue française et des...

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Scolarisation des enfants Roms : Live-tweet de la journée interprofessionnelle et de la conférence

le live-tweet de la journée de rencontre interprofessionnelle et conférence sur la scolarisation des enfants Roms

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Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés : circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012

La présente circulaire vise à réaffirmer les principes mis en œuvre par l'école quant à l'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés. Elle abroge la circulaire n° 2002-100 du 25 avril 2002 relative à l'organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en...

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