Merci aux membres du groupe de travail, à Suzie Platiel et Jean-Christophe Gary qui ont impulsé l'envie de travailler sur l'heure du conte et surtout à Gabriela Nicolas, professeure des écoles qui grâce à son travail dans le cadre de stages MASTER a permis la diffusion de cette plateforme.

Des affiches simplifiées pour expliquer quelques règles à appliquer en classe après le confinement, en plusieurs langues

Le clip vidéo des EANA de l'UPE2A de l'école Calvinhac à Toulouse avec des chorégraphies depuis leur lieu de confinement, pour expliquer le coronavirus et les gestes barrières.

2 applications pour accéder directement aux ressources pour EANA, EFIV et leur famille (CASNAV de Besançon)

Suivi et accompagnement des parents des ateliers OEPRE en période de confinement

Le site Traducmed propose des affiches : CORONAVIRUS, ce qu'il faut savoir en plusieurs langues

Pistes d'accompagnement et ressources par disciplines afin d'assurer au mieux la continuité pédagogique auprès des élèves allophones en collège.

Un document à destination des enseignants des classes ordinaires scolarisant EANA et EFIV

L’attestation dérogatoire de déplacement avec traduction ou explications en plusieurs langues, versions accessibles (simplifiée, pour personnes déficientes visuellement) et justificatif de déplacement professionnel (Site ParisLuttes infos)

Toutes les ressources proposées par les CASNAV : fiches, padlets, netboards...