Apparus ces dernières années, des incendies incontrôlables frappent désormais la France. Un sursaut est nécessaire pour éviter qu’ils ne nous entraînent vers des périls plus graves encore, avertissent trois spécialistes du climat dans une tribune au « Monde ».

« Les douleurs des vacances » (3/7). Certaines zones du corps échappent à la crème solaire, alors que le risque de brûlure est tout aussi grand, sinon plus, qu’ailleurs.

Le président ukrainien a notamment dénoncé la frappe russe sur Kiev, dans la nuit de vendredi à samedi, qui a fait neuf morts et 33 blessés.

Tomato tonnato et furikake, terrine de truite, cabillaud et son caviar de tomates ou encore brandade de merlu : quatre personnalités ont confié au Goût du Monde leur recette, une invitation à glisser en toute simplicité du poisson dans son assiette.

Les nouvelles générations semblent davantage réticentes à « sortir de leur zone de confort » au lit, mais la perte de contrôle est tout aussi compliquée pour les moins jeunes, relève Maïa Mazaurette, chroniqueuse pour La Matinale du Monde.

« Livres fantômes » (3/5). Dès 1962, l’écrivaine et poète, qui se sait trahie, travaille à un roman dont elle parle à ses proches. Ted Hughes aurait-il subtilisé le tapuscrit après le suicide de sa femme ? Plus d’un demi-siècle plus tard, le mystère et l’espoir demeurent.

Le nonuple champion du monde et son copilote Julien Ingrassia passent la nuit de samedi à dimanche en observation à l’hôpital après des examens rassurants. Cet abandon freine le pilote français dans sa course à un dixième sacre mondial.

Le président ukrainien, Volodymyr Zelensky, a par ailleurs revendiqué, samedi, des frappes nocturnes contre « les infrastructures de trois raffineries russes au Bachkortostan », précisant qu’elles se situaient à près de 1 600 kilomètres des positions ukrainiennes.

Le nouvel incendie qui touche le Var est « stabilisé » mais ce « n’est pas la fin de guerre contre ce feu » en raison des vents imprévisibles, a mis en garde le préfet, Simon Babre. L’incendie en Gironde, qui a brûlé 42 000 hectares pendant dix jours, est enfin « fixé », a fait savoir Laurent Nuñez.

Selon la radio RPP, sept Italiens, deux Allemands et deux Espagnols se trouvent parmi les victimes. Il n’y a aucun survivant, a confirmé la police qui n’a pas précisé les causes de l’accident survenu lors d’une visite aérienne de ce réputé site archéologique.

Selon le président américain, qui avait menacé, vendredi lors d’un conseil des ministres, de frapper l’Iran « très fort », l’accord doit inclure « l’ouverture immédiate complète et totale du détroit d’Ormuz, ainsi que la fin de la menace nucléaire iranienne ».

Selon un responsable du projet d’extraction des dépouilles au sein de la défense civile du territoire palestinien, 157 autres personnes sont portées disparues sous les décombres du site, situé au sud de la ville de Gaza.

La séquence "Atelier de réparation virtuelle" invite les élèves dans le monde de la réalité virtuelle (VR) pour explorer et résoudre des problèmes techniques. À travers des activités pratiques et collaboratives, les élèves apprendront à diagnostiquer et réparer des objets techniques en utilisant des simulations RV. En alternant entre des activités réelles et virtuelles, les élèves développeront des compétences essentielles en résolution de problèmes tout en découvrant les avantages des technologies immersives.

Comprendre le rôle des organites cellulaires à l'aide de l'IA et développer l'esprit critique en première ST2S : Cette séance permet aux élèves de travailler sur le rôle des organites cellulaires en utilisant l’IA et de développer leur esprit critique face aux réponses données par l’IA.

La séquence vise à renforcer les compétences en cybersécurité. Les élèves y découvrent ou révisent des notions telles que l’usurpation d’identité, l’authentification, la protection des données, le codage César et le métier de hacker éthique. Ils expérimentent ensuite différentes méthodes de sécurisation d’une communication entre cartes électroniques avant d’apprendre à protéger la connexion entre deux robots grâce à l’authentification par numéro de série et au filtrage des messages.

Cette séquence pédagogique propose la mise en place d’un colloque philosophique en classe sur l'IA en trois temps : - Une machine qui parle est-elle une machine qui pense ? - Peut-on réduire l’intelligence humaine à du calcul ? - Puis-je être ami(e) avec un robot ?

La plateforme d’échanges ELAASTIC peut encourager une réflexion des élèves sur la langue. L'objectif principal de cette fiche est de comprendre comment cet outil numérique peut non seulement aider à évaluer avec précision les représentations initiales des élèves sur les compléments d'objet, mais également à les transformer.

Cette séquence est constituée de 4 séances de 1H30. Les deux premières permettent de concevoir la structure du support du panneau photovoltaïque afin d'optimiser son rendement en hiver. La troisième séance permet d'installer les capteurs sur la maquette et de tester leur fonctionnement. La dernière séance permet de programmer le système afin d'afficher le niveau de production de l'installation.

L'objectif de cette séance est d'étudier le cancer du sein à travers la cancérogenèse, le dépistage, le diagnostic, le suivi et les traitements et de montrer comment l’IA peut aider à la prise en charge du cancer. Les élèves analysent une situation clinique intégrant des facteurs de risque, des données d’imagerie médicale et des résultats biologiques et ils développent une réflexion critique sur l’utilisation de l’intelligence artificielle en santé.

L’objectif de ce scénario est de faciliter les révisions des étudiants en BTS en différenciant les supports selon le niveau des étudiants grâce à l'IA. L'enseignant créé des chatbots, quiz et podcast à l'aide de ses cours et de l'IA, les étudiants les utilisent pour réviser en autonomie.