Agrégateur

Étude des paramètres influençant la vitesse initiale d’une réaction enzymatique

2 months 2 weeks ago
Fiche navette décrivant le Scénario du TraAM Une activité à réaliser en classe à l'aide de briques de jeu pour étudier l’influence de la concentration en substrat et de la concentration en enzyme sur la vitesse initiale d’une réaction enzymatique. Une activité à réaliser en classe ou en distanciel à l'aide du logiciel Diastase 2 pour étudier l’influence de la concentration en substrat, de la concentration en enzyme et des conditions physico-chimiques sur la vitesse initiale d’une réaction enzymatique.

Du pinceau au stylet

2 months 2 weeks ago
Comment passer d’une pratique traditionnelle, la peinture, à un outil numérique au service du projet de l’élève ? Si l’on redoute parfois les écarts entre ces deux domaines, ils sont pourtant complémentaires. Les images jointes vous permettent de découvrir comment transposer une pratique graphique en dessin numérique, à la fois par équivalence d’outils mais aussi d’intentions communes.

À la découverte des Biotechnologies - Éléa

2 months 2 weeks ago
Parcours Éléa conçu pour faire découvrir à des élèves de troisième seconde voire première ce que sont les biotechnologies. La section 1 " Mais les biotechnologies c’est quoi ?" permet à l’élève de découvrir les grands domaines d’application des biotechnologies, qui sont représentées par 5 couleurs. Elle peut être utilisée seule mais ne permet pas de découvrir la STL- Biotechnologies. Les sections 2 et 3 permettent à l’enseignant de choisir deux modalités de poursuite du travail pour approfondir la découverte des biotechnologies et découvrir des exemples de manipulations en STL- Biotechnologies.