Portée par un collectif ultra-rodé, la Roja a battu (1-0) sur le fil le Portugal de Cristiano Ronaldo, lundi 6 juillet, à Dallas, en huitièmes de finale du tournoi.

Les deux producteurs de contenus qui animaient la chaîne Kick sur laquelle Raphaël Graven, alias Jean Pormanove, est mort en direct durant l’été 2025 étaient jugés lundi. Si le premier a reconnu être « dégoûté » par les sévices infligés à leurs acolytes, le second a fustigé un « complot médiatique ».

Le vote sur ce projet de loi établissant une commission d’enquête, soutenu par le premier ministre Benyamin Nétanyahou et sa coalition, a été boycotté par l’opposition, qui estime que la commission proposée sera à la botte du gouvernement.

Les négociations entre Ottawa et l’entreprise allemande, censée fournir douze navires de guerre au total, doivent s’achever d’ici la fin d’année 2027, avec une première livraison prévue en 2034.

Les Etats-Unis, coorganisateurs du tournoi, se sont inclinés face à la Belgique (1-4), dans la nuit de lundi à mardi, à Seattle. Qualifiés pour les quarts de finale de la Coupe du monde de football, les Diables rouges y affronteront l’Espagne.

Dans le cadre des travaux du GEP Documentation 2025-2026 sur les nouveaux programmes d’EMC et l’EMI, la séquence aborde les modalités et enjeux de la sécurité nationale et de défense dans un contexte de guerre hybride et des nouveaux formats de l'information, d'après les objectifs suivants : connaître les modalités et enjeux des “guerres hybrides”, comprendre l’influence du format sur la production et la hiérarchisation de l’information, comprendre la place de l’information comme un enjeu majeur de la guerre hybride.

Dans le cadre des parcours diversifiés, réalisation d'une tâche complexe par les élèves de 6ème : production d'une bibliographie à partir du portail documentaire. 8 heures imparties au parcours : 3h à 4h de travail - recherche, exploration, analyse - ; 1h à 2h de synthèse - notions cours - ; 2h de réinvestissement - évaluation. Utilisation du portail du CDI (accessible par l'ENT ou le site du collège).

Objectif : amener les élèves à réfléchir à l'utilisation d'internet au CDI, à cerner ce qu'il est possible de faire et ce qui ne l'est pas, à différencier l'utilisation d'internet dans sa vie privée et sa vie publique au collège. Discussion autour de la charte internet du collège,présentation du portail Symbaloo créé depuis la rentrée, constitution d'un groupe de réflexion, restreint aux délégués de 4e et de 3e, les impliquer dans une réflexion sur les jeux en ligne afin de permettre l'enrichissement de ce portail dans son volet récréatif. Heure de vie de classe, réunion de délégués et temps libre hors du collège. Evaluation de la compétence 7 (autonomie et initiative) du Socle. Un bonus accordé dans la note de vie scolaire.

Émission de web radio conçue avec une classe de 4e du collège Krafft de Béziers pour explorer les enjeux de l'intelligence artificielle en la plaçant dans un double statut : objet d'étude et partenaire méthodologique de la production radiophonique. En passant « derrière le micro », les élèves s'approprient les concepts de l'IA générative, en interrogent les apports et les limites, et confrontent systématiquement les propositions de la machine aux exigences éditoriales de leur émission.

Dans le cadre des travaux du GEP Documentation 2025-2026 sur les nouveaux programmes d’EMC et l’EMI, la séquence aborde les modalités et enjeux de la sécurité nationale et de défense dans un contexte de guerre hybride et des nouveaux formats de l'information, d'après les objectifs suivants : connaître les modalités et enjeux des “guerres hybrides”, comprendre l’influence du format sur la production et la hiérarchisation de l’information, comprendre la place de l’information comme un enjeu majeur de la guerre hybride.

Dans le cadre des parcours diversifiés, réalisation d'une tâche complexe par les élèves de 6ème : production d'une bibliographie à partir du portail documentaire. 8 heures imparties au parcours : 3h à 4h de travail - recherche, exploration, analyse - ; 1h à 2h de synthèse - notions cours - ; 2h de réinvestissement - évaluation. Utilisation du portail du CDI (accessible par l'ENT ou le site du collège).

Objectif : amener les élèves à réfléchir à l'utilisation d'internet au CDI, à cerner ce qu'il est possible de faire et ce qui ne l'est pas, à différencier l'utilisation d'internet dans sa vie privée et sa vie publique au collège. Discussion autour de la charte internet du collège,présentation du portail Symbaloo créé depuis la rentrée, constitution d'un groupe de réflexion, restreint aux délégués de 4e et de 3e, les impliquer dans une réflexion sur les jeux en ligne afin de permettre l'enrichissement de ce portail dans son volet récréatif. Heure de vie de classe, réunion de délégués et temps libre hors du collège. Evaluation de la compétence 7 (autonomie et initiative) du Socle. Un bonus accordé dans la note de vie scolaire.

Émission de web radio conçue avec une classe de 4e du collège Krafft de Béziers pour explorer les enjeux de l'intelligence artificielle en la plaçant dans un double statut : objet d'étude et partenaire méthodologique de la production radiophonique. En passant « derrière le micro », les élèves s'approprient les concepts de l'IA générative, en interrogent les apports et les limites, et confrontent systématiquement les propositions de la machine aux exigences éditoriales de leur émission.

Dans le cadre d'un groupe National de Travail, plusieurs disciplines ont travaillé à l'élaboration d'un projet innovant afin de mettre en avant l'utilisation de l'intelligence artificielle dans les apprentissages. L'objectif pour les élèves de 4ème est de développer leur esprit critique en présentant un lieu patrimonial à des élèves de 5ème. Le travail sur l'anachronisme permet une vision actualisée des différentes fonctions des salles d'une abbaye.

Dans le cadre d'un groupe National de Travail, plusieurs disciplines ont travaillé à l'élaboration d'un projet innovant afin de mettre en avant l'utilisation de l'intelligence artificielle dans les apprentissages. L'objectif pour les élèves de 4ème est de développer leur esprit critique en présentant un lieu patrimonial à des élèves de 5ème. Le travail sur l'anachronisme permet une vision actualisée des différentes fonctions des salles d'une abbaye.

Cette séquence qui se présente sous la forme d'un parcours Éléa met en œuvre une maquette réelle d'ascenseur / monte-charge et son jumeau numérique. Différentes missions sont proposées, de la conception 3D, de la programmation de carte microbit jusqu'à l'utilisation d'un jumeau numérique à l'aide du logiciel Openspace 3D.

Le tribunal de commerce de Toulouse a accordé, ​lundi 6 juillet, un délai de trois semaines au banquier d’affaires pour conforter son offre de reprise du papetier placé en redressement judiciaire. Son projet sera examiné le 27 juillet.

Le président ukrainien a dénoncé une attaque visant délibérément les civils et les infrastructures en Ukraine à la suite des frappes massives menées par la Russie dans la nuit de dimanche à lundi. Celles-ci ont fait au moins 24 morts à Kiev et dans sa région, selon les derniers bilans des autorités.

La majorité de l’or au Soudan est extraite par des processus miniers artisanaux et à petite échelle, dans des zones officieuses ou des exploitations désaffectées, en l’absence totale de mesures de sécurité.

Après l’échec des négociations, vendredi, entre Safran et Exail Technologies, l’entreprise a été courtisée par Thales qui a bouclé les conditions d’un rachat d’une valeur de 3,9 milliards d’euros pendant le week-end.