Agrégateur

Face à l’exploitation sexuelle de mineurs, des éducateurs « démunis » : « C’est un problème collectif que la société ne veut pas voir »

Une du monde 1 jour 23 heures ago
« Enfance en danger » (5/7). Les jeunes filles confiées à l’aide sociale à l’enfance sont une cible de choix pour les proxénètes, qui abusent de leur faiblesse. Du Nord aux Pays de la Loire en passant par Paris, « Le Monde » raconte les histoires d’adolescentes et les difficultés à les prendre en charge.

Progression EMI / info-documentation

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 4 heures ago
Piloter son enseignement aux cycles 3 et 4. Exemple de progression des apprentissages info-documentaires et d’EMI au collège. Ce document propose une articulation entre le curriculum en information-documentation de l’APDEN de novembre 2014, le vadémécum «  Éducation aux médias et à l’information » de 2022, le CRCN et les sujets intégrés à la plateforme PIX. Un document « progression EMI vierge » permet d’ajouter ses propres séquences par niveau, organisées par domaine du CRCN et invite à repérer dans les documents d’accompagnement de PIX, les compétences documentaires et numériques en construction.

Utiliser l’oral et le numérique en amont de la séance pour individualiser la phase de stratégie de résolution des ECE

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 4 heures ago
Comment travailler la stratégie de résolution des ECE de manière asynchrone en utilisant les outils numériques ? En séance de travaux pratiques, dans le cadre de l’étude de la contraction musculaire à l’origine du mouvement, et après avoir étudié l’organisation du muscle à l’échelle de l’organe, du tissu et de la cellule, on cherche à montrer le rôle de l’ATP dans la contraction musculaire : travail sur la méthodologie des ECE, et notamment sur la stratégie de résolution

Guider les travaux pratiques en utilisant des modules H5P

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 4 heures ago
L’objectif est de pousser les élèves à réaliser le protocole de la combustion du carbone et de l’identification du dioxyde de carbone puis de mettre en œuvre ce protocole. Or, il est difficile pour les élèves d’imaginer ce protocole. Les outils H5P permettent de guider les élèves tout en les faisant réfléchir et en les rendant actifs.

Travaux pratiques Arduino cycle 4

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Julien Py a rédigé des activités expérimentales avec un boitier Arduino pour le cycle 4 qui sont transférables et adaptables également pour les classes de lycées. Il a également réalisé lui-même un boitier, très simple d’utilisation, et des capteurs associés. Voici quelques exemples de travaux pratiques possibles