Cette démarche permet d’entrer dans le programme d’histoire par le patrimoine local ou patrimoine de proximité. Elle peut être mise en œuvre en classe à partir de documents proposés ou en partie sur le terrain. Une progression sur l’usage de cet objet du patrimoine de proximité dans nos scénarios...

Les tableaux suivants présentent une progression par grandes compétences tout au long du collège et un exemple de programmation incluant les compétences en 6 e. Niveaux : 6 e, 5 e, 4 e et 3 e. Tableau des compétences au collège en Histoire-Géographie, EMC et Histoire des arts Le tableau suivant...

Dans le cadre de ce thème de géographie, les élèves sont conviés à réfléchir sur les capacités des sociétés à mobiliser et gérer des ressources essentielles pour répondre aux besoins croissants des populations. Il s’agit de sensibiliser les élèves, dans le contexte de l’utilisation croissante de l...

Ce scénario pédagogique propose de favoriser l'exploitation de situations authentiques issues du milieu littoral tout en permettant un transfert des notions étudiées à l'environnement proche de l'élève grâce aux ressources Etincel. S'inscrivant dans le projet ÉNI (École, Numérique et Industrie), la...

Dans le cadre de l’étude de l’émergence de la société moderne au Moyen-âge, les élèves réalisent une analyse de document pour distinguer les éléments qui composent la ville du XIIe siècle au XIVe siècle. Ils sont invités à étudier les principaux acteurs de l’urbanité au Moyen-Age en réalisant une...

Transposer une image satellite en croquis permet de comprendre l’évolution des rapports entre les sociétés et leurs milieux et notamment les changements environnementaux non désirés qu’ils induisent. Cet exercice propose d’analyser l’image satellite de la tempête Alex et de ses conséquences...