Elèves Allophones et Enfants de Familles Itinérantes et de Voyageurs
Livret d'accompagnement pour le déploiement du dispositif OEPRE
Le livret d'accompganement au déploiement d'un dispositif OEPRE est destiné à toute personne souhaitant ouvrir un atelier OEPRE. Il s'adresse aux écoles, collèges, lycée souhaitant ouvrir un atelier dans leur établissement afin de connaître toute la procédure. Mais il sera aussi une mine d'information pour des dispositifs déjà opérationnels.
Vous y trouverez toutes les procédures et les documents nécessaires depuis l'appel à projet jusqu'à l'ouverture de l'atelier, le déroulement et enfin la conclusion de l'action à la fin de l'année. Le sommaire en page 2 vous donnera un aperçu du contenu.
Le livret a été rédigé par Filipe Antunes, conseiller technique EVS du Recteur en charge du dossier OEPRE avec la collaboration d'Isabelle Cévènes et José Segura, coordonnateurs académiques du CASNAV. Pour la partie administrative, rappelons aussi un autre contact Héloïse Cicerrello, chargée du suivi des crédits pédagogiques à la DAEPS.
Vous trouverez nos coordonnées ainsi que celles des référents départementaux (EN/DDETSPP) dans le document.
Implication des Parents pour une Education Plurilingue et Interculturelle : lecture plurilingue de l'histoire en langues russe, kabyle et shimaoré Un projet mené par Fabienne Gambarosa - enseignante UPE2A à Marseille
Rencontre des "acteurs de l'écosystème de l'intégration" comprenant les services régionaux et départementaux de l'Education Nationale, les Directions Départementales de la Cohésion Sociale, les services régionaux de l’Etat SGAR et DRJSCS, les associations, les porteurs de projets OEPRE et l'ensemble des acteurs intervenant dans le parcours d’intégration, en particulier linguistique et parentalité.
Illustrations satiriques pour que que le regard que nous portons, les uns sur les autres, ne soit pas réduit à des clichés, ne pas tout ramener aux différences culturelles en niant la dimension individuelle des choix éducatifs.
Paroles de femmes autour de la parentalité et des clichés véhiculés dans la société sur les parents d’origine étrangère ou sur l’éducation “à la française”, le tout traité avec humour.
dockenstockfrance.org propose des premiers repères et des ressources pédagogiques pour alimenter la mise en place d'ateliers d'apprentissage du français auprès de personnes étrangères.