Agrégateur

Le rêve olympique des athlètes palestiniens

1 month 1 week ago
Ils sont haltérophile, cavalière, avironiste ou nageuse. Même si la plupart ne vivent ni ne sont nés à Gaza, ce sont sous les couleurs du drapeau palestinien que ces sportifs espèrent concourir aux Jeux olympiques, notamment en étant invités. Une participation qui, au-delà des médailles, a surtout le goût d’une victoire politique.

La F1 fait le plein de fans féminines

1 month 1 week ago
Sharon, Marine, Samantha… Elles devraient être nombreuses ce week-end à suivre le Grand Prix de Monaco. Depuis 2022, 40 % des spectateurs de sport automobile seraient des spectatrices. Une féminisation de l’audience liée à une stratégie de promotion menée sur les réseaux sociaux et sur Netflix qui a fini par payer.

Festival de Cannes 2024 : de New York à Téhéran, un palmarès à la hauteur d’une édition luxuriante

1 month 1 week ago
Le jury de Greta Gerwig a attribué la Palme d’or à « Anora », de Sean Baker, tout en récompensant le casting féminin d’« Emilia Perez », de Jacques Audiard : Karla Sofia Gascon, Selena Gomez, Zoe Saldaña et Adriana Paz. Le cinéaste iranien Mohammad Rasoulof, sorti clandestinement d’Iran à pied par les montagnes, a reçu le Prix spécial.

"Le Magazine du futur" : écrire et illustrer un magazine de presse par l’IA

1 month 1 week ago
Dans ce projet expérimental conçu avec une classe de quatrième dans le cadre de l’entrée "Informer, s’informer, déformer", l’enseignante propose un usage réflexif des Intelligences Artificielles génératives d’images à l’occasion de la création et de l’illustration d’un "Magazine du futur" inspiré du magazine municipal havrais "LH Océanes". Elle met ainsi en lumière l’importance de rédiger les requêtes (prompts) avec précision, et d’en adresser plusieurs à l’IA, en ayant toujours en tête des attendus clairs. On voit les élèves exercer leur esprit critique et évaluer avec beaucoup de pertinence les avantages et les limites de ces outils. Cette expérimentation démontre l’intérêt de former les élèves à ces usages, afin qu’ils ne s’y livrent pas sans discernement.

"Le Magazine du futur" : écrire et illustrer un magazine de presse par l’IA

1 month 1 week ago
Dans ce projet expérimental conçu avec une classe de quatrième dans le cadre de l’entrée "Informer, s’informer, déformer", l’enseignante propose un usage réflexif des Intelligences Artificielles génératives d’images à l’occasion de la création et de l’illustration d’un "Magazine du futur" inspiré du magazine municipal havrais "LH Océanes". Elle met ainsi en lumière l’importance de rédiger les requêtes (prompts) avec précision, et d’en adresser plusieurs à l’IA, en ayant toujours en tête des attendus clairs. On voit les élèves exercer leur esprit critique et évaluer avec beaucoup de pertinence les avantages et les limites de ces outils. Cette expérimentation démontre l’intérêt de former les élèves à ces usages, afin qu’ils ne s’y livrent pas sans discernement.