Agrégateur

Personnaliser les corrections de productions écrites avec l'IA

1 mois 1 semaine ago
Cette fiche montre comment l'enseignant utilise l'IA pour personnaliser les corrections de productions écrites des élèves avec un outil d'intelligence artificielle en anglais en lycée professionnel dans le cadre d'une séance sur la thématique "égalité filles-garçons". L'IA indique et explique les erreurs, les corrige et propose ensuite une reformulation pour enrichir la production initiale. Vous trouverez les prompts utilisés, les résultats obtenus et l'analyse de ces résultats.

Les gitans, des espagnols comme les autres ?

1 mois 1 semaine ago
Dans le cadre des TraAM, lors de cette séquence pédagogique, les élèves de Terminale Bac Pro ont découvert la communauté gitane à travers son histoire mais aussi différents aspects de sa culture. Ils ont été sensibilisés aux différents préjugés rencontrés par les Gitans en Espagne et à une volonté de les dénoncer à travers différentes campagnes. Les élèves ont utilisé différents outils numériques pour développer leur expression orale en interaction notamment lors de débats et lors de la tâche finale avec la création d'un montage vidéo. Cette activité peut s’inscrire dans la mise en œuvre de l’axe 2 - Diversité et inclusion des programmes de 1ere publiés en 2025.

Sor Juana Inés de la Cruz, figure emblématique du préféminisme ?

1 mois 1 semaine ago
Ce scénario pédagogique est consacré à Sor Juana Inés de la Cruz, poète mexicaine du 17ème siècle et femme pionnière dans la lutte pour la liberté et les droits des femmes. Cette femme n’est pas connue par les élèves, leurs références du féminisme sont plus récentes et se limitent aux figures emblématiques du XXème et du XXIème siècle. Cette thématique de l’évolution des droits des femmes et des libertés est un sujet d’actualité, les élèves sont impliqués dans ce mouvement. Ce scénario pédagogique aborde donc un sujet qui fait sens. Dans la culture hispanique, Sor Juana Inez de la Cruz permet de découvrir que cette lutte a commencé il y a plusieurs siècles. Elle peut être considérée comme un emblème d’une sorte de « préféminisme ». Le numérique au service de la différenciation pédagogique est au centre de cette séquence qui repose sur des activités numériques différenciées, plus ou moins guidées, en classe ou hors la classe. Ces activités de réception, d’entraînement et d’apprentissage permettent aux élèves d’avancer à leur rythme. Cette séquence peut s’inscrire dans la mise en œuvre de l’axe 1 - Espace privé et espace public des programmes de Terminale publiés en 2025.

Le travail de l’oral en 3e à partir de la thématique : « Femmes et sciences »

1 mois 1 semaine ago
Ce travail sur l’oral, mené de façon transdisciplinaire par les professeures de lettres, de SVT et documentaliste, a permis d'aboutir au podcast "Femmes et sciences", après cinq séances de travail au cours desquelles les élèves ont analysé une série statistique de la DEPP, réalisé une interview fictive, visionné et étudié une interview experte, co-évalué des interviews enregistrées, réalisé des ateliers d’amélioration de l’oral.

EN DIRECT, guerre au Moyen-Orient : Donald Trump affirme que l’Iran ne « se moquera plus » de l’Amérique et juge « totalement inacceptable » sa réponse pour mettre fin à la guerre

1 mois 1 semaine ago
« L’Iran joue au plus fin avec les Etats-Unis et le reste du monde depuis quarante-sept ans », a écrit le président américain sur son réseau Truth Social, résumant la stratégie iranienne par une formule lapidaire : « Retarder, retarder, retarder ! ».

Quitter Grasset ? Le droit de divulgation fournit une solution redoutable

1 mois 1 semaine ago

Pour les auteurs de Grasset, le limogeage d’Olivier Nora a rappelé une évidence parfois négligée : le lien qui unit une œuvre à sa maison passe d’abord par le contrat d’édition. Et si nombre d’entre eux cherchent aujourd’hui une sortie de secours, une piste mérite d’être examinée avec sérieux.

Nicolas Gary

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