Agrégateur

Utiliser l'IA, en particulier la rédaction du prompt, comme levier d'engagement interdisciplinaire

2 mois 4 semaines ago
L’objectif est d’exploiter l’Intelligence Artificielle non pour ce qu’elle est mais pour ce qu’elle permet ; à savoir mobiliser l’équipe de professeurs de l’établissement en amont pour concevoir le prompt ; pour en aval s’appuyer sur les élèves afin d’identifier ses avantages, ses inconvénients et ses points d’amélioration.

Les Compétences du 21ème siècle pour repenser le projet d'orientation

2 mois 4 semaines ago
Après les traditionnelles séances de recherche autour des métiers et des champs professionnels les élèves ont travaillé sur les compétences psychosociales (connaissance de soi et des autres, et au développement de la capacité à coopérer, se connaître, être empathique et autonome, à communiquer, à être créatif...). Puis ils ont créé une vidéo, dans le cadre du concours « Je filme le métier qui me plaît ». Collectivement, ils ont ensuite construit les critères d’autoévaluation de leur vidéo, au regard des connaissances acquises lors de ces séances.

« Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

2 mois 4 semaines ago
La rentrée scolaire en seconde au lycée professionnel est une étape importante. Comment familiariser les nouveaux élèves avec un CDI un peu particulier, de par la présence de documentation professionnelle notamment ? Comment les inciter à fréquenter ce lieu et faire en sorte qu'ils s'y sentent bien et qu'ils connaissent les ressources utiles à leur formation ? Cette séquence pédagogique se passe en début d'année et se présente sous la forme d'un jeu de piste sur le thème des métiers pour revoir des notions info-documentaires, pour se connecter à l'ENT et pour découvrir le portail documentaire.

Les Compétences du 21ème siècle pour repenser le projet d'orientation

2 mois 4 semaines ago
Après les traditionnelles séances de recherche autour des métiers et des champs professionnels les élèves ont travaillé sur les compétences psychosociales (connaissance de soi et des autres, et au développement de la capacité à coopérer, se connaître, être empathique et autonome, à communiquer, à être créatif...). Puis ils ont créé une vidéo, dans le cadre du concours « Je filme le métier qui me plaît ». Collectivement, ils ont ensuite construit les critères d’autoévaluation de leur vidéo, au regard des connaissances acquises lors de ces séances.

« Le CDI ? C’est pas un endroit pour moi ! »

2 mois 4 semaines ago
La rentrée scolaire en seconde au lycée professionnel est une étape importante. Comment familiariser les nouveaux élèves avec un CDI un peu particulier, de par la présence de documentation professionnelle notamment ? Comment les inciter à fréquenter ce lieu et faire en sorte qu'ils s'y sentent bien et qu'ils connaissent les ressources utiles à leur formation ? Cette séquence pédagogique se passe en début d'année et se présente sous la forme d'un jeu de piste sur le thème des métiers pour revoir des notions info-documentaires, pour se connecter à l'ENT et pour découvrir le portail documentaire.

EN DIRECT, guerre en Ukraine : au moins deux morts et cinq blessés dans des frappes russes sur Kiev, l’ensemble du territoire en alerte face aux missiles

2 mois 4 semaines ago
Volodymyr Zelensky a averti qu’une attaque russe « de grande envergure » était possible jeudi soir. Selon le président ukrainien, les Russes « tentent de tirer profit des conditions météorologiques » alors que le pays est en plein hiver et que les habitants des oblasts de Dnipropetrovsk et Zaporijia étaient sans électricité.

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