En première instance, la justice avait rejeté, le 19 décembre, la demande de suspension totale du site en France.

L’accusé avait tué son voisin, un Lyonnais de confession juive de 89 ans, en le jetant d’un balcon du 17e étage, plaidant « un coup de nerfs » après une dispute.

Créer un haïku (court poème japonais) , l'enregistrer sur Garage band, ajouter une mélodie, une ligne de basse, créer une ambiance sonore, mixer et partager ... Objectifs: mobiliser les compétences vocales au service de l’interprétation d’un texte, créer et jouer avec les timbres, investir différents plans sonores, écouter et commenter, gagner en confiance... Une situation d'apprentissage qui permet un apport significatif à la maîtrise de la langue, écrite et orale.

Utilisation d’outils numériques tels que des murs collaboratifs ou la recherche d’images inversée pour analyser des œuvres cinématographiques avant leur projection. L’objectif est de s’appuyer sur la programmation du dispositif « Collège au cinéma », désormais appelé « Ma classe au cinéma », afin de renforcer l’esprit critique en abordant des thématiques variées, telles que la détection de fausses informations ou l’éthique de la téléréalité. En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’analyse de l’image, ce dispositif renforce les compétences numériques des élèves tout en enrichissant leur culture cinématographique.

Expérimentation et réflexion autour d'activités de production et de perception permettant de développer la créativité des élèves par le biais de l'IA et de différents outils numériques.

Utilisation d’outils numériques tels que des murs collaboratifs ou la recherche d’images inversée pour analyser des œuvres cinématographiques avant leur projection. L’objectif est de s’appuyer sur la programmation du dispositif « Collège au cinéma », désormais appelé « Ma classe au cinéma », afin de renforcer l’esprit critique en abordant des thématiques variées, telles que la détection de fausses informations ou l’éthique de la téléréalité. En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’analyse de l’image, ce dispositif renforce les compétences numériques des élèves tout en enrichissant leur culture cinématographique.

Séquence complète où l'élève étudie le système puis programme l'ouverture des quatre poubelles de la maquette en fonction du type de déchets reconnu par l'IA. Utilisation d'une carte micro:bit associée à une caméra et à l'IA reconnaissance d'images intégrée à Vittascience. Les fichiers pour réaliser la maquette didactique sont fournis. Pour accéder aux ressources, sélectionner le lien GTD92/Poubelle à ouverture automatique parmi les ressources des GTD proposées.

Proposition de différentes ressources autour de 2 séquences pédagogiques, une pour le collège (cycle 4) et une pour le lycée sur le thème de l'IA et la musique. La problématique développée est l’IA est-elle l’artiste de demain ou l’avenir de l’artiste ? Les séquences explorent les domaines de la perception et de la pratique musicale.

Quels sont les critères qui permettent à une IA de générer une image de métropole de pays en voie de développement ? Les élèves analysent les images pour aiguiser leur esprit critique face aux biais algorithmiques et améliorer leurs compétences en analyse d'images et en rédaction de requêtes. Une approche concrète et engageante pour comprendre le monde et 'IA.

En associant les IAG à la plateforme Moodle / Éléa, la démarche proposée dépasse la simple génération automatisée de questionnaires. Elle met l’accent sur la production de rétroactions personnalisées et formatives, adaptées aux besoins des élèves et ciblant précisément les notions du cours. L’IA permet ensuite une analyse fine des résultats, impossible à réaliser manuellement, afin d’alimenter la réflexion pédagogique de l’enseignant. Il s’agit ainsi d’un usage des IAG pleinement orienté vers les apprentissages des élèves et conforme au cadre d’usage de l’IA en éducation.

Les élèves évaluent la fiabilité de l’IA en comparant des structures 3D d’hémoglobines (sain VS drépanocytose) obtenues par modélisation classique et par intelligence artificielle. Ils utilisent Libmol pour visualiser, mettre en forme et confronter les résultats. L’activité développe l’esprit critique sur l’IA, ses limites et ses enjeux en recherche et santé.

L’homme comparaissait pour avoir détenu et réalisé des vidéos volées d’adolescentes dans le collège privé où il enseignait ainsi que dans une piscine publique.

Les Bleus, tenants du titre, ont parfaitement commencé la compétition en s’imposant, jeudi au Stade de France (36-14), grâce notamment à un doublé de l’ailier Louis Bielle-Biarrey.

Le tribunal correctionnel de Bobigny a également prononcé jeudi à l’encontre du fonctionnaire une interdiction d’exercer sur la voie publique pendant deux ans.

Les appels à la démission du président de l’Institut du monde arabe se multiplient, y compris dans les rangs socialistes. L’ancien ministre s’y refuse pour l’instant, assurant n’avoir « jamais » eu connaissance des crimes sexuels de cet homme.

Le seuil qui déterminait depuis 2017 les secteurs les plus en tension en termes de logement social a été modifié par le ministre du logement, permettant à 55 intercommunalités de respecter un taux minimum de 20 % de HLM, au lieu de 25 %.

La police norvégienne a annoncé l’ouverture d’une enquête sur l’ancien chef du gouvernement travailliste de 1996 à 1997 pour des soupçons de « corruption aggravée », du fait de ses liens passés avec le criminel sexuel américain.

Après deux mois d’une commission d’enquête instruite à charge, les auditions de la ministre de la culture, Rachida Dati, de quatre de ses prédécesseurs, et de l’ancienne directrice de France Inter, Laurence Bloch, ont permis de rendre audibles, au corps défendant du rapporteur ciottiste, des arguments en défense de l’audiovisuel public.

Malgré des investissements record, les fermetures d’usines dépassent les ouvertures de sites. Dans de nombreux secteurs comme l’automobile, les suppressions d’emploi se multiplient, selon les données du cabinet d’études Trendeo publiées jeudi.

Le mis en cause est un ecclésiastique sexagénaire « officiant au sein de l’institution », selon le parquet. Il a été placé sous contrôle judiciaire. Un ancien élève, né en 1981 et scolarisé à Bétharram à partir de la 6ᵉ, dénonce « un fait de viol survenu à une seule reprise, entre 1993 et 1996 ».