Agrégateur

Une IA pour le professeur : un assistant dans la création de contenu de séance et l’innovation des travaux pratiques

2 semaines 1 jour ago
En utilisant un outil d'intelligence artificielle, qui propose une multitude de travaux pratiques par chapitre, le professeur rédige des protocoles pour les élèves et des fiches de laboratoire avec des prompts appropriés. Il remplace des produits manquants par d'autres et innove avec de nouvelles idées pour ses travaux pratiques.

L’IA par le professeur pour l’élève : regard supplémentaire lors de la correction de copie

2 semaines 1 jour ago
Assister le professeur dans sa correction de copie tout en respectant le RGPD. L’objectif de ce scénario est de proposer après une première correction par le professeur des copies, de proposer à traverser différents prompt d’analyse et de noter ces mêmes copies. Cela permet d’avoir le point de vue de l’IA sur la copie à partir de nos grilles d’évaluation, les points forts et les points faibles de la copie ainsi que des propositions de remédiation pour l’élèves.

L’IA au banc des accusés : un procès plurilingue au Tribunal des élèves de Paris

2 semaines 1 jour ago
Cette initiative ambitieuse place les jeunes citoyennes et citoyens au cœur des grands débats contemporains et a pour objectif de mettre en scène un procès plurilingue. La question soumise à la réflexion – Faut-il intégrer l’intelligence artificielle à l’école ? – soulève des enjeux majeurs, à la croisée de l’éthique, de la citoyenneté numérique et de l’avenir de l’apprentissage. Ce projet est également l’opportunité d’un engagement collectif réunissant élèves, enseignantes et enseignants autour d’une réflexion profonde, plurilingue et citoyenne. Il s’agit non seulement de débattre, mais aussi d’apprendre à dialoguer, à écouter, à confronter ses idées dans le respect des valeurs de la République.

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