Agrégateur

L’IA au service de la prise de parole

2 semaines 2 jours ago
Dans l'enseignement des langues, l'amélioration de la prononciation est souvent un défi majeur. Cependant, grâce aux avancées technologiques telles que NaturalReader, Eleven-Labs ou d'autres outils de reconnaissance vocale, il devient possible de rendre cet apprentissage plus interactif, ludique et efficace. Mais est-ce que cette technologie tient vraiment ses promesses auprès de nos élèves ? Et peut-on en démontrer statistiquement |'efficacité ? Une expérience approfondie a été mené pour mettre à l'épreuve les performances de |'IA et pour évaluer sa réelle efficacité en classe. L'expérience pédagogique utilise I'IA NaturalReader en vise à améliorer la prononciation de l'allemand des élèves. Pour l'expérience deux classes de quatrième présentant un niveau similaire (30 élèves en tout) ont été sélectionnées. Ainsi, les participants ont été répartis en deux groupes. Le premier groupe s'est entraîné sans I'aide de l'IA, tandis que le second a utilisé cet outil innovant.

Les Limericks à l'ère de l'IA

2 semaines 2 jours ago
Les objectifs de cette séquence étaient de faire découvrir les Limericks aux élèves, la structure de ces poèmes humoristiques, de leur faire écrire leur propre Limerick, travailler la prononciation, l’alphabet phonétique et l’accentuation afin de réciter leur Limerick et réfléchir à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle utilisés lors de cette séquence.