Voici le bulletin de veille du 19 avril 2023. Au menu des ressources en EMI, des supports pour développer ses compétences et un zoom sur l'EMI au cycle 3.
Proposé par la IAN en documentation, ce bulletin est un partage de ressources, lectures et outils pour vous accompagner dans l'exercice du métier. Pour plus de veille, suivez également le compte Twitter @Doc_Tlse et @_AnneDelannoy
Ressources
Savoir repérer une image créée par l'intelligence artificielle
Retouchées, manipulées, utilisées dans différents contextes, et maintenant de plus en plus créées par des intelligences artificielles, il est difficile de savoir quand une image est fiable ou non.
La question de la lecture d’image prend une autre dimension dans ce nouveau contexte. Cette problématique est essentielle car il s'agit de donner les clés d'une bonne compréhension de l'image d'actualité et de permettre de comprendre un phénomène qui prend de l'ampleur.
- Radio France met à disposition un quiz pour repérer les images prises par des photographes et celles générées par une intelligence artificielle. Des astuces pour ne pas se faire piéger sont proposées sur chaque clichés et une série de conseils permet de construire une grille d'analyse.
- Milan Presse propose pour les plus jeunes un support pour aborder la question en classe (se connecter pour télécharger gratuitement le contenu complet).
- Lire également les conseils de la CNIL : Midjourney, deep fake… Comment déjouer les fausses images créées par les IA ?
Passe ton permis smartphone
"Utiliser un smartphone, c’est comme conduire une voiture : ça s’apprend !" 1jour1actu propose donc aux élèves de passer un permis smartphone en répondant à un quiz. Protection des données, arnaques, technologie, respect de la loi, réseaux sociaux, santé… Les sujets abordés sont variés et permettent aux élèves de s'interroger. Ce quiz peut être prolongé par débat en classe
Monde numérique, quels droits ?
Un scénario pédagogique, clé en main, proposé par le Défenseur des droits et Cartooning for Peace. A travers l'analyse d'image de presse, l’objectif est de sensibiliser les jeunes au Droit et à leurs droits dans leur environnement numérique.
- Le regard des dessinateurs de presse sur le droit dans le monde numérique
- Pour prolonger, le chapitre "numérique" du manuel d'éducation au droit propose d'autres scéanrios pédagogiques
Résotuto
Lumni met en ligne une nouvelle série vidéo sur les ados et les réseaux sociaux. Prenant la forme de conseils vidéos et de tuto, présenté de manière dynamique et avec humour, ces vidéos abordent des sujets très variés :
S’informer sur les réseaux sociaux – Info ou intox ? Fake news, deep fake et théorie du complot – La Terre est plate ! Mes parents et mes réseaux sociaux – Quand ta mère te follow – Le cyberharcèlement, c’est quoi ? La surconsommation des réseaux sociaux – Likers et haters, comment gérer ? Nudité et sexualité sur les réseaux sociaux – Réseaux sociaux et estime de soi, si tu me likes je m’aime – Comment et quoi publier sur les réseaux sociaux ? Publié c’est plié – Les bases des réseaux sociaux.
Aborder les théories du complot avec les Illuminati
Géo Ado met à disposition des enseignants une fiche pédagogique pour mener 2 séances d'EMI autour du complot des "Illuminati". Il s'agit à partir de documents d'exprimer son avis et d'exercer son esprit critique avec la technique d'animation "les polarités". La deuxième séance est une phase de recherche documentaire et de débat.
C'est pas sourcé
L'organisation belge "Association Médias Jeunes" met à disposition gratuitement un jeu de rôles sur les sources de l'information journalistique. L’objectif est de comprendre l’intérêt de hiérarchiser et recouper ses sources à bon escient afin d’arriver à une information la plus vérifiée et la plus fiable possible. Tout au long du jeu, les journalistes en herbe travaillent dans une rédaction de presse écrite et vont devoir opérer des choix entre différentes sources.
S'autoformer
Désinfoxez-vous
"Savoir Devenir met à disposition une série de cours en ligne pour comprendre et combattre les infox. Cette série gratuite et ouverte à tous est soutenue par le Ministère de la Culture. Elle s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la désinformation et souhaitent mener des actions éducatives". 4 séries de cours seront disponibles :
- La fabrique de la désinformation (déjà en ligne)
- Les ressorts et impacts de la désinformation
- La vérification et la réfutation
- Le montage de projets EMI
Podcast "Les dessous de l'infox"
Sur Radio France internationale, la journaliste Sophie Malibeaux propose une émission pour repérer le faux dans l'info et lutter contre la désinformation.
Chaque semaine, ce podcast s'attache à un sujet de désinformation en 20 minutes avec un invité spécialiste de la question. A écouter en particulier :
- Est-il encore possible de s'informer sur les réseaux sociaux? avec Serge Abitboul
- L’éducation aux médias, un rempart face à la désinformation, avec Divina Frau-Meigs
- Le deep fake, outil de désinformation sur les réseaux sociaux, avec Lise Kiennemann
- Le jargon de la désinformation, avec Yvan Amar
- Écouter sur RFI
Zoom sur le cycle 3
La circulaire de généralisation de l'EMI du 24 janvier 2022 précise que "l'apprentissage des médias et de l'information se déploie tout au long de la scolarité, du cycle 2 au lycée, dans tous les enseignements". Le Conseil supérieur des programmes a également travaillé à des orientations qui permettent de guider le travail des équipes pédagogiques aux cycles 2 et 3, en cohérence avec le programme de cycle 4.
Les ressources ci-dessous peuvent permettre d'étoffer notre travail en classe de 6ème ou nous inspirer pour construire une liaison école-collège :
Le jeu du Petit Citoyen Numérique
L'académie de Versailles a crée un jeu de plateau pour travailler de manière ludique l’EMI en cycle 3. Ce jeu se joue en équipe, les élèves avancent leur pion sur un plateau avec des cases qui correspondent à des questions sur les moteurs de recherches, le temps d'écrans, la liberté d'expression, le cyberharcèlement, etc.
- Le projet et le jeu de plateau associé
- Pour aller plus loin, le livret passeport "petit citoyen numérique"
Alerte aux données volées ! Un escape game pour le cycle 3
"Mêlant éducation aux médias et investigation, cette enquête invite tous les joueurs à vivre une expérience originale, immersive et ludique. Les participants devront s’appuyer sur la collaboration en équipe et faire preuve d’esprit critique pour déceler des risques et des dangers auxquels ils peuvent être confrontés sur Internet."
Les démasqueurs
Huit activités progressives d’analyse et d’évaluation de l’information autour d’un protocole en cinq étapes baptisé « AVISÉ » (Analyser la forme, Vérifier la source, Identifier l’auteur, croiser les Sources, Étudier le contenu). Guidés par des questions, les élèves sont amenés, dans une démarche de vérification, à évaluer l’information à l’aide notamment de différents outils numériques au fil des exemples.
Scénarios pédagogiques
Primabord, le portail numérique national du 1er degré recense les scénarios pédagogiques utilisant le numérique. Grâce à la recherche par mots clés, il est possible de trouver une multitude d'activité concernant l'EMI au cycle 3.
Sélection de ressources de l'Académie de Bordeaux
Sur le site académique de Bordeaux, vous trouverez une capsule vidéo expliquant les enjeux de l'EMI, des propositions de ressources avec un Pearltrees et la compilation des textes officiels pour le cycle 3.
Et toujours utiles, les archives du 7/15 :
