Une séance proposée en SNT au lycée pour s'interroger sur l'évolution des métiers avec l'apparition de l'IAG.

Une activité proposée en classe de quatrième pour comparer deux modes d'accès à l'information numérique que sont les moteurs de recherche et les outils d'IAG et s'interroger sur la confiance qu'on peut leur accorder.

Une séquence pour sensibiliser à la place de la femme dans la recherche scientifique, en classe de première.

Une séquence pour amener les élèves à développer une réflexion critique et créative sur l’héroïsme, tout en leur donnant des outils pour déconstruire les stéréotypes grâce à l’intelligence artificielle générative

Un projet interdisciplinaire pour conduire les élèves à se questionner sur les enjeux éthiques et environnementaux de l'utilisation massive et récurrente des outils d'IAG plébiscités sur les médias sociaux

Thématique Évaluer l’information à l’ère du numérique artificiel En s’appuyant sur les travaux de recherche menés par Mônica Macedo-Rouet il s’agit d’envisager l’élaboration de séquences pédagogiques visant à travailler et améliorer les compétences...

Une séquence pour faire découvrir les précurseurs de l'IA et ses principes de fonctionnement.

Ressource Enssib : Emi et développement de l'esprit critique

Des rendez-vous en ligne et des événements partagés dans l'agenda de la CREIA, pour échanger, collaborer et faire vivre la notion de citoyenneté numérique.

Retrouvez l'édition 2025 de cet événement consacré à l’Éducation aux Médias et à l’Information : replays et podcasts.