italien
Cycles 2 et 3 : guide pour l'enseignement des langues étrangères
Corps
Une des recommandations du rapport Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères, oser dire le nouveau monde, rendu public en Septembre 2018, était de produire, à l’attention des professeurs du premier degré, des ressources didactiques et...
Programmes et documents d’accompagnement – Cycle 2, 3 et 4
Corps
Documents pour l’école maternelle les langues vivantes à l’école maternelle Documents d’accompagnement pour le cycle 2 (CP – CE1 – CE2) cycle 2 : spécificités et programme de langues vivantes cycle 2 : déclinaisons culturelles cycle 2 : repères de...
Collection de théâtre contemporain Nouvelles Scènes
Corps
La collection NOUVELLES SCÈNES propose une découverte du théâtre contemporain de langues allemande, anglaise, espagnole, italienne, polonaise et portugaise. Fait unique dans l’édition théâtrale, les pièces sont publiées en version bilingue et...
Réforme du lycée - Parcours Magistère
Le parcours m@gistère destiné aux professeurs de langues de l’académie de Toulouse exerçant en lycée est accessible. Son objectif est de vous accompagner dans votre réflexion et de vous aider à construire vos séquences pour les classes de seconde et de première dès la rentrée 2019. Il a vocation à s...
Quelques pistes pour entraîner les élèves à la compréhension de l’écrit.
Ce document se propose d’énumérer quelques stratégies visant à développer les compétences des élèves en compréhension de l’écrit en langue étrangère.
In cucina : una ricetta per ripassare il passato prossimo !
Il s’agit d’une tâche ludique qui permet aux élèves de travailler à partir d’une recette filmée et de mobiliser immédiatement le lexique vu en début de séquence ainsi que leurs acquis (passé composé, traduction de il faut).
Proposition de séquence : I nativi digitali in pericolo
Dans le cadre du stage PAF du 13 janvier 2014, Mise en œuvre des programmes du cycle terminal : la problématisation, voici une idée de séquence proposée par le groupe 2 lors du travail en atelier sur .
Entraîner et évaluer les élèves à la compréhension de l’oral en Seconde
Stage PAF au lycée Pierre de Fermat de Toulouse du 28 janvier 2015 animé par Madame Isabelle DECHAVANNE, Inspectrice d’Académie – Inspectrice Pédagogique Régionale Langues Vivantes Étrangères (spécialité Italien) - Académies de Nice et Toulouse et par Catherine SABATTE, professeur certifié -...
L’utilisation du numérique au collège en cours d’italien
Diaporama du stage PAF du 2 Mars 2015 L’utilisation du numérique au collège en cours d’italien.
