Vous trouverez dans cette page des remontées d'informations classées en 6 catégories :
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Formation - culture scientifique / Ressources & pratiques pédagogiques
Examen - évaluation - certification / Textes officiels & ressources institutionnelles
Orientation - poursuite d'études - métiers - PFMP / Numérique
Dans le cadre de la Semaine européenne de la météorologie de l’espace, des webinaires sont proposés aux enseignants. Vous pouvez retrouver les captations vidéos et les supports de présentation sur la page dédiée du site de la DAAC : https://pedagogie.ac-toulouse.fr/daac/autour-de-la-semaine...
La lettre d’information N°23 est en ligne : https://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/lettre-dinformation/lettre-… CultureSciencesPhysique fête ses 20 ans ! Pour célébrer cet anniversaire, nous recevrons Julien Bobroff pour une conférence " Comment enseigner les sciences autrement ?"...
Le ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse a confié à une mission « exigence des savoirs », composée de professionnels de l’éducation (recteurs, inspecteurs, professeurs) le soin d’identifier les principales mesures à prendre pour rehausser le niveau scolaire des élèves, de la maternelle...
Un ensemble de vidéos partagé par Mohamed AZOUGAGH, collègue PLP MPC au lycée Le Casteret de Saint-Gaudens. « La chaine Arte propose sur son site internet arte.tv une série d'une dizaine de courtes vidéos (10 min maximum) sur différentes notions en mathématiques » https://www.arte.tv/fr/videos...
Réseau Canopé met à disposition des enseignants deux outils éducatifs en ligne : Pégase et Quizinière. Ils offrent la possibilité de concevoir et de diffuser facilement – sur ordinateur, téléphone ou tablette – des supports de cours numériques ludiques et attractifs : des jeux pédagogiques pour...
A l’issue des sessions de formation à public désigné qui ont concerné certaines et certains d’entre vous l’année passée, le parcours M@gistère support de cette formation a été décliné dans une version ouverte à tous en auto-inscription. Vous pouvez y accéder à partir du portail académique TVP ou...
Le vademecum "Éducation au développement durable. Horizon 2030" rappelle les enjeux et clarifie les concepts fondateurs de l’éducation au développement durable. Il met en avant la transversalité de cette éducation portée par l’ensemble des disciplines. Il montre également comment les élèves peuvent...
La répartition des modules des programmes de physique-chimie en fonction des groupements et la répartition des spécialités de Bac Pro dans les groupements.
Mise à jour des groupements de spécialités de BTS pour l'évaluation ponctuelle en mathématiques à la session d'examen 2021 Note de service du 17-11-2020 au BO N°46 du 3 décembre 2020.
L’association Ingénieurs Et Scientifiques de France (IESF) Occitanie Toulouse, partenaire de l’académie, intervient auprès des élèves de collèges et lycées pour sensibiliser les jeunes aux opportunités de carrières techniques et scientifiques, sous forme de témoignages. L’action de l’IESF s’inscrit...
Une journée de webinaires dédiés à l’orientation s’est déroulée le 17 novembre. À cette occasion, les différentes équipes pédagogiques de 16 MOOC ont présenté les spécificités propres à différents parcours d’orientation. Les rediffusions de tous les directs du 17 novembre sont disponibles ici . Par...
Pour les candidats engagés dans des cursus 2 et 3 ans qui se présenteront à la session 2022, un assouplissement des conditions liées au type de structure d’accueil et un allègement des durées règlementaires de PFMP sont prévus pour tenir compte de l’impact des conditions sanitaires sur les PFMP...
Pascal Asmussen, professeur de mathématiques et physique-chimie en lycée professionnel dans l’académie de Besançon, a créé de très nombreuses animations Geogebra, aussi bien en mathématiques qu’en physique-chimie, qui permettent d’introduire, de consolider ou de réfléchir autour de divers concepts...
Cette nouvelle application gratuite et sans stockage de données personnelles étend significativement les fonctionnalités des outils actuellement disponibles grâce à une interface simple, moderne, attrayante permettant à l’élève de s’approprier expérimentalement des concepts liés au son, à la lumière...
Un article de Frédéric DURIEZ
