TraAM 2025-2026 · IA générative
Trois scénarios pédagogiques pour interroger les usages de l’IA
Découvrez trois retours d’expérience autour de l’intelligence artificielle générative : conception d’outils numériques, esprit critique, orientation et compétences rédactionnelles.
No-Code
Concevoir ses outils numériques en No-Code
Un scénario pour créer des applications pédagogiques interactives sans compétences préalables en programmation, à partir d’un besoin pédagogique identifié.
Esprit critique · Orientation
Explorer les usages de l’IA générative pour apprendre, s’orienter et garder un esprit critique
Un scénario mené avec des élèves de STL-Biotechnologies pour réfléchir aux usages, aux limites et aux risques de l’IA dans les apprentissages.
ST2S
L’IA générative au service des compétences rédactionnelles en ST2S
Une expérimentation autour d’Ecrivor pour accompagner les élèves dans la structuration, la révision et l’amélioration d’une réponse écrite de type baccalauréat.