Ce document de travail a pour vocation de permettre à chaque Direction Académique, dans le cadre du pilotage départemental EFIV en lien avec le schéma départemental d’accueil des gens du voyage: de mettre en oeuvre l’accompagnement pédagogique des EFIV dans le droit commun. d'harmoniser la prise en...

"J’écris la Paix " permet de découvrir la variété de nos écritures en nous initiant concrètement à un peu plus d’une vingtaine de systèmes différents.

L'exposition photo "Mondes Tsiganes" du Musée de l'Immigration. s'adresse aussi aux plus jeunes avec un parcours-jeu conçu spécialement pour eux (à partir de 9 ans).

Suite à l'évaluation diagnostique des EFIV en difficulté de lecture au cycle 3 ou 4, nous vous proposons ce document pour vous aider à élaborer des PPRE pertinents.

Cette évaluation diagnostique est destinée à des élèves de cycle 3 ou 4 en grand décalage scolaire en lecture.

Mallette réalisée en partenariat avec l'atelier CANOPE 31 : groupement d'outils pédagogiques (livres, jeux et matériel éducatif) et livret d'accompagnement pour EANA-NSA

Document listant des ressources indispensables, utiles à la prise en charge des élèves allophones en UPE2A mais surtout lors de l’inclusion en classe ordinaire, en vue de créer un « kit » mallette pédagogique.

Quelques sites utiles sélectionnés par les formateur.rices du CASNAV et des enseignant.e.s UPE2A du 1er degré.

Pistes et ressources autour des émotions proposées par le CASNAV et les enseignants UPE2A 1er degré du 31. C'est le thème de travail choisi cette année dont les productions de classe seront visibles au mois de juin 2018

Le premier accueil et le positionnement des EANA à leur arrivée permettent d'informer les élèves et leur famille et de leur proposer ou d'identifier avec eux les parcours scolaires correspondant le mieux à leur situation, leur projet, leurs connaissances et compétences. 1er degré Dans le 1er degré...