Agrégateur

L’IA peut-elle tous nous tuer ?

1 mois ago
Le 9 septembre, un ancien employé de la firme Anthropic publiait un tweet sous-entendant que l’intelligence artificielle pourrait anéantir l’humanité d’ici dix ans. Ce discours n’est pas nouveau, mais il provoque cette fois un vent de panique inédit. Dans ce podcast, Morgane Tual, journaliste au « Monde », nous aide à y voir plus clair dans ce paysage supposément pré-apocalyptique.

Un jeu « sérieux » sur les marchands au Moyen Âge : Utiliser l’intelligence artificielle comme outil d’aide à la création d’un support de cours

1 mois ago
Un jeu de plateau immersif fait incarner à des élèves de 5e six profils de marchands parcourant les routes commerciales du XIIIe siècle entre mondes chrétien, byzantin et musulman. Conçu avec l'aide d’intelligences artificielles génératives mobilisées par les enseignants pour la rédaction des règles et la proposition de contenus historiques sourcés, ce support articule ludification et rigueur disciplinaire. La ressource associée présente le scénario pédagogique et revient sur la démarche de conception assistée par IA.

Comment se connecter sur la caméra de surveillance de l’imprimante 3D de la classe ?

1 mois ago
Programme 2024 Les objets et les systèmes techniques : leurs usages et leurs interactions à découvrir et à analyser. Comment se connecter sur la caméra de surveillance de l’imprimante 3D de la classe ? Comment amener les élèves à prêter une attention particulière à l’importance des mots de passe sur un réseau informatique ? Comment récupérer le devoir de technologie sur le serveur NEXTCLOUD du professeur ?

Intelligence artificielle et stéréotypes

1 mois ago
Menée dans le cadre de la semaine de la citoyenneté/égalité au collège, cette séance permet aux élèves de comprendre le fonctionnement général d'une IA générative. Par le biais d'exercices d'analyse (vidéos, campagnes de communication, prompts d'images), ils apprennent à repérer les biais de représentation (genre, origine ethnique) et étudient les pistes pour limiter la diffusion de ces stéréotypes.

Intelligence artificielle et stéréotypes

1 mois ago
Menée dans le cadre de la semaine de la citoyenneté/égalité au collège, cette séance permet aux élèves de comprendre le fonctionnement général d'une IA générative. Par le biais d'exercices d'analyse (vidéos, campagnes de communication, prompts d'images), ils apprennent à repérer les biais de représentation (genre, origine ethnique) et étudient les pistes pour limiter la diffusion de ces stéréotypes.

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