Agrégateur

Comment se connecter sur la caméra de surveillance de l’imprimante 3D de la classe ?

1 mois ago
Programme 2024 Les objets et les systèmes techniques : leurs usages et leurs interactions à découvrir et à analyser. Comment se connecter sur la caméra de surveillance de l’imprimante 3D de la classe ? Comment amener les élèves à prêter une attention particulière à l’importance des mots de passe sur un réseau informatique ? Comment récupérer le devoir de technologie sur le serveur NEXTCLOUD du professeur ?

Intelligence artificielle et stéréotypes

1 mois ago
Menée dans le cadre de la semaine de la citoyenneté/égalité au collège, cette séance permet aux élèves de comprendre le fonctionnement général d'une IA générative. Par le biais d'exercices d'analyse (vidéos, campagnes de communication, prompts d'images), ils apprennent à repérer les biais de représentation (genre, origine ethnique) et étudient les pistes pour limiter la diffusion de ces stéréotypes.

Intelligence artificielle et stéréotypes

1 mois ago
Menée dans le cadre de la semaine de la citoyenneté/égalité au collège, cette séance permet aux élèves de comprendre le fonctionnement général d'une IA générative. Par le biais d'exercices d'analyse (vidéos, campagnes de communication, prompts d'images), ils apprennent à repérer les biais de représentation (genre, origine ethnique) et étudient les pistes pour limiter la diffusion de ces stéréotypes.

Les enjeux du paysage : le pays de Bitche entre valorisation et protection

1 mois ago
Cette séquence de géographie propose d'étudier le paysage à partir d'un territoire concret, celui de Bitche au Nord-Est de la France, afin d'en comprendre la complexité et les enjeux. À travers l'observation, l'analyse et la cartographie de ce paysage, les élèves sont amenés à identifier les ressources et les contraintes du territoire, mais également les acteurs et les choix d'aménagement qui participent à sa valorisation et à sa protection.

Aborder le commerce atlantique au XVIIIe siècle à partir d’une carte narrative

1 mois ago
Destinée à une classe de quatrième et inscrite dans les adaptations des programmes pour les DROM, cette activité propose d’étudier le commerce atlantique au XVIIIe siècle à partir de trois cartes narratives réalisées avec Édugéo. Les élèves suivent un parcours différencié consacré aux grands marchands, aux marchands établis dans les îles de la Caraïbe ou au cabotage et au commerce interlope. L’analyse de documents variés conduit à la rédaction d’un paragraphe argumenté, puis à l’élaboration collective d’un développement construit.

Corriger et ajuster ses écrits avec un assistant IA

1 mois ago
Expérimentation d'Écrivor dans le cadre du concept d'accessibilité qui n'est pas un simple correctif. Son travail vise en effet à préciser le sens du mot "assistant" à partir de l'observation des déplacements des difficultés dans la pratique de la langue française d' une élève de TG qui est dans un profond déni de cette situation. La prise en compte de la démarche d'un jeune dyslexique pour améliorer et accroître ses possibilités de lecture est l'occasion de penser et mettre en œuvre le principe du "meilleur".

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