Public
Gardiens et gardiennes du numérique, tous en mission ! | CNIL & VYV
Corps
Des ressources à télécharger pour les parents et les enseignants sous forme de livret.
Scénario 4 - Trafic en Amazonie (4ème>terminale) | Classe investigation
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Une enquête journalistique autour de la déforestation liée à l’élevage bovin au Brésil.
Apprenez à vérifier du contenu généré par IA | Formation AFP
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Apprendre à détecter et vérifier les contenus générés par IA.
Concours affiche Safer Internet Day 2026 "Les écrans et toi... Comment ça va ?"
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Créer une affiche sur la thématique du Safer Internet Day 2026. 📢 Envoi des créations jusqu’au 31 mars 2026.
Scénario 3 - Le Procès de Bobigny (3ème>terminale) | Classe investigation
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Les élèves sont envoyés en novembre 1972 pour couvrir le procès de Bobigny.
Scénario 2 - Explosion à l'usine (4ème>terminale) | Classe investigation
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Une enquête sur une explosion dans une usine Seveso.
Dessin de presse : comment l’aborder avec les élèves ? | Parcours e-inspe CLEMI
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Un parcours en ligne pour donner des outils afin de mener des séances en classe (clycles 3 et 4).
Esprit critique et Intelligence Artificielle | Protocole A.U.D.I.T. — Collège & Lycée
Corps
Des séquences pédagogiques pour apprendre aux élèves à utiliser l'IA avec discernement.
L'interview sport | CLEMI & A fond!
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Concours de production médiatique sur l'interview sportive. 📢Inscriptions jusqu’au 31 janvier 2026. 📢Envoi des productions jusqu’au 31 mars 2026.
Compte-rendu intégral de la journée de formation "Infos et Ados-Acteurs de l'EMI" | CLEMI Poitiers
Corps
Un baromètre informationnel pour interroger les élèves sur leurs sources d’information de manière ludique.
