EMC
Enquêter sur les traces de la transition
Corps
Enquêter sur les traces de la transition climatique, partager ses recherches sur un commun numérique et échanger avec des élèves européens en 2nde, géographie & EMC
Mettre en oeuvre le jalon « Une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire : la Russie depuis 1991 à travers une revue de presse » en spécialité 1ère
Corps
Dans un monde marqué par la surabondance d'informations, savoir décrypter l'actualité est une compétence cruciale. L'apprentissage de la revue de presse offre aux élèves l'occasion d'explorer et de synthétiser des perspectives diverses. Cette méthode...
Étudier les mémoires de l'esclavage et de la ségrégation raciale dans la culture populaire aux États-Unis en DNL anglais en créant un podcast
Corps
Ce scénario pédagogique présente un double intérêt pédagogique et didactique. D'un point de vue pédagogique, cela sensibilise les élèves à des thématiques historiques et sociales universelles tout en développant leur esprit critique face aux...
Construire une progression et une programmation par compétences au collège
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Les tableaux suivants présentent une progression par grandes compétences tout au long du collège et un exemple de programmation incluant les compétences en 6 e. Niveaux : 6 e, 5 e, 4 e et 3 e. Tableau des compétences au collège en Histoire-Géographie...
Enseigner l’empathie par la réalisation d’une oeuvre d’art engagée grâce à l’IA en géographie, en Education au Développement Durable et EMC
Corps
Dans le cadre de ce thème de géographie, les élèves sont conviés à réfléchir sur les capacités des sociétés à mobiliser et gérer des ressources essentielles pour répondre aux besoins croissants des populations. Il s’agit de sensibiliser les élèves...
Enseigner la ville médiévale avec l’Intelligence Artificielle en 5e
Corps
Dans le cadre de l’étude de l’émergence de la société moderne au Moyen-âge, les élèves réalisent une analyse de document pour distinguer les éléments qui composent la ville du XIIe siècle au XIVe siècle. Ils sont invités à étudier les principaux...
Enquêter sur les itinéraires millénaires des chemins de St Jacques de Compostelle en Occitanie : comment réparer le lien social ? en EMC
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A l’approche des Journées européennes du patrimoine sur le thème « Patrimoines des itinéraires… » permet de se questionner sur la hausse de fréquentation des chemins de St Jacques de Compostelle et de partir avec les élèves en enquête sur le terrain...
Cinéma
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Sortie au cinéma le 18 septembre du film "NI CHAÎNES NI MAÎTRES", réalisé par Simon Moutaïrou. Proposant la vision d'un cinéaste sur un sujet fort, il déroule son action en 1759 sur L’Isle de France (actuelle Ile Maurice). "NI CHAÎNES NI MAÎTRES" est...
Créer un parcours sur les lieux d’histoire et de mémoire avec les élèves
Corps
GTA « Histoire et mémoires » Ressources pour étudier les lieux de mémoire – fiche 6-Créer un parcours de mémoire(s) Créer un circuit à travers une succession de sites sélectionnés permet d’analyser le caractère remarquable du patrimoine ou paysages...
Repérer et combattre la désinformation sur les réseaux sociaux et internet en EMC 2nde (nouveau programme d’EMC – juin 2024)
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Alors que cent quatre-vingt-treize faux sites d’information visant aussi bien la population ukrainienne que des Etats européens, dont la France, l’Allemagne et la Pologne, ont été recensés en février 2024, il apparaît aujourd’hui essentiel d...
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